От бумажных самолетиков до теории хаоса 🪫
От бумажных самолетиков до теории хаоса 🪫 Бумажные самолетики, запускаемые с третьего этажа, световые эффекты, сценка «На уроке» — со стороны происходящее порой напоминало научное шоу. Но за каждым необычным выступлением стояли физика, математика, расчёты и напряжённая совместная работа команд финалистов II Физико-математического фестиваля в Минске, который провели Фонд поддержки гуманитарных наук «Моя история» и Университет Льва Толстого при поддержке Минпросвещения России. В Национальном детском технопарке встретились представители 16 учреждений образования: 88 учащихся и 18 наставников. Школьники, которые познакомились буквально за час до начала проектной работы, объединились в команды по восемь человек. На выполнение задания отводилось 90 минут. В этом году на конкурс поступило 49 творческих заданий. После экспертной оценки методическая комиссия включила в банк проектных заданий 21 работу, из которых для очного этапа отобрали 11. В их числе: 🔹 Почему падающая капля воды издает звук «плин» только когда она погружается в жидкость, а не в момент удара? 🔹 Математика идеального сгиба 🔹 Тайны зелёных планеров — физика безмоторного полёта растений 🔹 Кеплеров бильярд 🔹 Теория хаоса и эффект бабочки: можно ли математически рассчитать неопределённость? 🔹 Аэродинамика планирующего полёта в модельном эксперименте, или почему летает бумажный самолётик и другие. Обзор заданий, подготовленных участниками очно-заочного этапа, представил заведующий кафедрой общей и теоретической физики физико-математического факультета Университета Льва Толстого, кандидат физико-математических наук Дамир Нургулеев. Он обратил внимание на творческий подход учреждений образования: предложенные темы оказались необычными, разнообразными и зачастую связанными с явлениями, которые мы встречаем в повседневной жизни, не задумываясь об их научной стороне. По итогам защиты проектов жюри определило победителей и призёров. В составе команд, занявших призовые места, выступали представители следующих учреждений образования. 🥇 Первое место: средняя школа № 1 им. КБВО (Пружаны), лицей № 1 г. Барановичи, Мирская средняя школа имени Героя Советского Союза Г. А. Чекменёва, Мозырский государственный педагогический университет имени И. П. Шамякина, гимназия № 50 г. Минска, гимназия № 12 г. Минска, Острошицкая средняя школа Логойского района, средняя школа № 2 г. п. Городея. 🥈 Второе место: лицей Полесского государственного университета (Пинск), средняя школа № 1 им. КБВО (Пружаны), средняя школа № 12 г. Новополоцка, Полоцкая государственная гимназия № 2, Мозырский государственный педагогический университет имени И. П. Шамякина, гимназия № 12 г. Минска, Колодищанская средняя школа № 2, средняя школа № 1 имени Героя Советского Союза П. А. Кривоноса г. Кличева. 🥉 Третье место: лицей Полесского государственного университета (Пинск), средняя школа № 1 им. КБВО (Пружаны), Высоковская средняя школа имени Н. Н. Руденко, средняя школа № 12 г. Новополоцка, гимназия № 12 г. Минска, Острошицкая средняя школа Логойского района, Колодищанская средняя школа № 2, средняя школа № 1 имени Героя Советского Союза П. А. Кривоноса г. Кличева. Как отметили организаторы, Фестиваль завершился, но, пожалуй, самый любопытный его результат не измеряется количеством дипломов. За один день участники успели познакомиться, научиться слышать друг друга, найти общее решение и представить его перед жюри. Интерактивные события напомнили: серьёзная наука вполне может начинаться с удивления. Партнёры фестиваля: Республиканское унитарное предприятие «Центр развития туризма и международных связей», Национальное агентство по туризму, Учреждение образования «Национальный детский технопарк» (Республика Беларусь, г. Минск). #УниверситетЛьваТолстого #ТолстовскийМеждународный