Презентация монографии И.М. Мацкевича и С.И. Пахомова на круглом столе «Аспирантура в с... — 11 сентября 2026 г. в 13:34:28.262
Презентация монографии И.М. Мацкевича и С.И. Пахомова на круглом столе «Аспирантура в системе подготовки научно-педагогических кадров и государственной научной аттестации» 11 сентября 2026 г. состоялся круглый стол «Аспирантура в системе подготовки научно-педагогических кадров и государственной научной аттестации», организаторами которого выступили Ассоциация юристов России, Институт правоведения Российского государственного гуманитарного университета, Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), Университет прокуратуры Российской Федерации, Уральский государственный юридический университет имени В.Ф. Яковлева, Саратовская государственная юридическая академия. В работе круглого стола принял участие ректор Университета доктор юридических наук, профессор И.М. Мацкевич, представивший доклад «Школа научного руководства: опыт Университета прокуратуры». Кроме того, в ходе мероприятия Игорь Михайлович выступил с речью автора в рамках презентации монографии «Антиконцепция научной аттестации, или Присуждение ученых степеней, присвоение ученых званий и как это связано с наукой», подготовленной совместно с начальником управления сопровождения организации государственной научной аттестации Российской академии наук доктором химических наук, профессором С.И. Пахомовым. Аналитическую позицию по указанной монографии высказали помощник начальника Нижегородской академии МВД России по инновационному развитию научной деятельности, президент Нижегородского исследовательского научно-прикладного центра «Юридическая техника», доктор юридических наук, профессор В.М. Баранов и профессор кафедры истории и теории государства и права Института правоведения Российского гуманитарного университета доктор юридических наук, профессор С.В. Кодан. Вышедшая в свет монография вызвала оживленную дискуссию, в том числе неоднократно упоминалась в выступлениях докладчиков еще до презентации. Состоявшееся научное собрание позволило выработать позиции по дискуссионным вопросам, касающимся подготовки научно-педагогических кадров.