Управление образования Администрации Нижнеилимского муниципального округа Иркутской области
Образование · 7 мая 2026 г.
Психологическая мастерская — 7 мая 2026 г. в 09:11:20.378
Психологическая мастерская На базе детского сада «Солнышко» п. Новая Игирма в рамках профессионального содружества педагогов - психологов прошла психологическая мастерская «Тепло искусства. Арт-терапевтическая встреча» по практике использования метода арт-терапии в работе с обучающимися из числа семей участников (ветеранов) СВО. Руководитель ПСП Ганюк И.Ю. отметила, что арт-терапевтические методы открывают новые горизонты в работе с воспитанниками и расширяют профессиональный арсенал специалистов, предоставляя им возможность использовать визуальные и сенсорные средства для преодоления психоэмоционального напряжения. В ходе работы педагоги-психологи презентовали опыт своей работы: Ганюк И.Ю. провела медитативную сказочную мастерскую «Часы воплощённых замыслов»: «Восковая терапия (воск и сухоцветы) как метод коррекции тревожности воспитанников из числа семей ветеранов (участников) СВО». Методы Т.Д. Зинкевич-Евстигнеевой сочетают элементы сказкотерапии, песочной терапии, арт-терапевтических подходов. Этот подход объединяет глубинную работу с бессознательным (через сказку) и телесно ориентированную терапию (через тактильность воска и природную символику сухоцветов). Педагоги-психологи, создавая свои «Часы воплощенных замыслов», которые символизируют время и движение, представили как их желания и мечты «перемещаются» по кругу: от замысла к воплощению, смогли перевести внутреннее напряжение в визуальную форму, что поспособствовало эмоциональной разгрузке и готовности к переменам! Рамазанова Т.В., педагог - психолог д/с «Солнышко» п. Новая Игирма, провела мастер - класс «Нейрографика как метод коррекции психоэмоционального напряжения у детей старшего дошкольного возраста». Педагоги - психологи не только получили ценные знания о методе, суть которого заключается в использовании рисования особых линий и фигур для гармонизации внутреннего состояния, проработки психологических проблем, активации творческого мышления и изменения нейронных связей в мозге, но и смогли на практике прочувствовать, создавая новый взгляд на свою проблему. Рисуя свои переживания, можно увидеть их с другой стороны, изменить восприятие ситуации и найти альтернативные пути решения. Владея этими инструментами, психолог сможет помочь ребенку восстановить связь с собственной телесностью, бережно пережить вытесненные эмоции, активизировать собственные ресурсы. Практическая часть: техника работы с колодой «Внутренняя опора» завершила работу психологической мастерской, помогла участникам почувствовать внутреннюю опору. Мастер - классы вызвали живой интерес у специалистов и стали прекрасно оборудованной лабораторией для активного обмена опытом, творчества и самовыражения.