Управление образования администрации Вейделевского муниципального округа
Образование · 9 октября 2026 г.
8 октября в Белоколодезской средней школе состоялся практико-ориентированный семинар ...
8 октября в Белоколодезской средней школе состоялся практико-ориентированный семинар «Сельский социокультурный комплекс как экосистема воспитания гражданской идентичности» в рамках реализации проекта РИП. Семинар был ориентирован на директоров школ, советников директоров по воспитанию и специалистов управления образования, вовлечённых в воспитательную работу с детьми и молодёжью. В рамках открытия семинара прозвучало приветственное слово директора Артемовой Т.В., в котором была подчёркнута значимость системной работы по формированию гражданской идентичности именно в условиях сельской местности: близость к традициям, тесная связь школы с семьёй и местным сообществом, роль краеведческой и музейной деятельности. Ключевыми содержательными блоками семинара стали: ✅ Теоретико-методологические основы. Рассмотрены базовые понятия гражданской идентичности. Особое внимание уделено региональному и сельскому контексту: как локальная идентичность становится опорой для формирования общероссийской гражданской позиции. ✅ Роль школьных практик и внеурочной деятельности. Представлен опыт интеграции гражданско-патриотического воспитания в урочную и внеурочную деятельность, в том числе через проектную деятельность, волонтёрство, работу музея, фольклорные и этнокультурные практики. ✅ Рассмотрены модели партнёрства школы с родителями, сельскими учреждениями культуры, администрацией, ветеранскими и молодёжными объединениями. Приведены примеры совместных мероприятий, акций, исследовательских проектов, направленных на укрепление связи поколений и формирование чувства сопричастности к малой родине. ✅ Практическая часть семинара включала мастер-классы и обмен опытом. Педагоги представили фрагменты мероприятий для разных возрастных групп. Семинар способствовал объединению педагогического сообщества, обмену профессиональными знаниями и определению стратегических направлений деятельности по формированию гражданской идентичности, учитывая специфику сельского социокультурного контекста.