Мариупольские педагоги приняли участие во Всероссийском форуме научно-популярного туриз...
Мариупольские педагоги приняли участие во Всероссийском форуме научно-популярного туризма в Москве 21–22 октября 2026 года делегация из Мариуполя посетила Всероссийский форум научно-популярного туризма в Москве. В состав делегации вошли заведующий СВРиДО Управления образования Администрации г.о Мариуполь Подвысоцкая М. А ., директор МБУДО «МДДЮТ» Акуленко Л. В.и директор МБУДО «ЦДЮТ» Орджоникидзевского района Конюхов И. Г. Представители города приняли участие в работе секций по стратегическому позиционированию территорий, инструментам продвижения научно-популярного туризма и практикам его использования в современной школе. В ходе форума мариупольцы освоили навыки разработки подходов к позиционированию территории, применения инструментов продвижения туристических проектов и маршрутов, организации научно-познавательных мероприятий для различных аудиторий, а также проектирования образовательных экскурсий и программ, сочетающих туризм, науку и краеведение. Особый акцент был сделан на интеграции науки и образования: мариупольцы изучили, как использовать результаты исследований при разработке программ и как внедрять практики научно-популярного туризма непосредственно в образовательный процесс современной школы. Важным итогом стало проектирование образовательных экскурсий и маршрутов, которые гармонично сочетают туризм, науку и краеведение — это особенно актуально для восстановления и развития туристического потенциала Приазовья. Помимо образовательной части, форум стал отличной площадкой для нетворкинга: представители Мариуполя обменялись опытом с коллегами из других регионов и выстроили профессиональные связи с ведущими экспертами образовательной и туристической сфер. Участие в мероприятии такого уровня подтверждает высокую готовность образовательной системы Мариуполя к интеграции в федеральные проекты и стремление педагогов города создавать для детей и молодежи новые, современные и увлекательные форматы познания родного края через призму науки.