Рубрика #МостПоколенийФилатова
Рубрика #МостПоколенийФилатова Необучаемых детей не существует. Существуют нетерпеливые взрослые 1️⃣9️⃣9️⃣2️⃣ год. Филатову Светлану Валентиновну пригласили в среднюю школу № 56 учителем начальных коррекционных классов. Эта школа гремела идеями и именами. Молодой амбициозный директор Кулаков Павел Михайлович сплотил дружный и увлеченный коллектив педагогов. Светлана Валентиновна вспоминает о 13 годах в 56 школе с теплотой: «Поначалу было очень трудно. Детки сложные, к каждому приходилось подбирать ключики. Но рядом всегда ощущала поддержку коллег –это очень важно!» В соседних кабинетах работали те, кого сегодня знает всё педагогическое сообщество Хабаровска, – Матвеенкова Татьяна Борисовна (начальник управления образования города) и Чекмарева Наталья Владимировна (директор школы "Первые шаги"). Татьяна Борисовна Матвеенкова: «Мы учили детей и учились сами, делились опытом, всегда приходили на помощь друг другу. В «беде» не бросали ни коллег, ни детей. А какие у нас новогодние агитбригады работали?! Подарки и поздравления получали все, от мала до велика!» Наталья Владимировна Чекмарева: «Да! Татьяна Борисовна – лучшая Снегурочка! А со Светланой Валентиновной мы продолжали дружить и дальше, став директорами школ». 💼 Тридцать лет назад Светлана Валентиновна возглавила методическое объединение учителей коррекционных классов Индустриального района. За опытом приезжали со всего Дальнего Востока. – Были противники инклюзивного обучения? – Да, к сожалению, много. Родители писали жалобы, опасаясь, что упадёт успеваемость. Учителя хватались за голову: как объяснять теорему Пифагора, если за одной партой сидят будущий олимпиадник и ребёнок с ментальными нарушениями? – И как вы справлялись? – Совет первый: не защищаться, а переводить фокус из плоскости «проблема» в плоскость «ресурс и будущее». Совет второй: давать учителям не приказы, а инструменты. Совет третий: создавать общие победы. 🚫 Самый страшный враг инклюзии – скрытая изоляция, когда дети просто терпят друг друга. Чтобы это разрушить, нужны общие проекты, где успех зависит от вклада каждого. ♿ Когда сильный помогает слабому подняться по пандусу не потому, что его попросил учитель, а потому что они вместе опаздывают на репетицию – стены рушатся. ‼️ Не пытайтесь убедить взрослых красивыми словами об инклюзии. Создайте среду, в которой их детям станет интересно и выгодно быть вместе. Жалобы теряют смысл, когда на родительских собраниях папы и мамы начинают хвалить не только оценки, но и то, что их ребёнок научился дружить. А в 2006 году Светлана Валентиновна переступила порог школы № 68 в качестве директора. Об этом – в финальном посте. А вы сталкивались с ситуацией, когда «особенный» ребёнок менял атмосферу в классе к лучшему? Расскажите. #МостПоколений #ОбразованиеХабаровска