Управление образования Каменского муниципального округа Свердловской области
Образование · 3 сентября 2026 г.
«Орлята России» в Каменском округе: строим мост от детского сада к школе. — 3 сентября 2026 г. в 11:32:55.322
«Орлята России» в Каменском округе: строим мост от детского сада к школе. 27 августа в Центре дополнительного образования пгт. Мартюш состоялся муниципальный форум «Орлята России: единство ценностей и традиций воспитания от дошкольного до младшего школьного возраста». Мероприятие объединило педагогов, воспитателей и советников по воспитанию, чтобы обеспечить бесшовный переход детей между ступенями образования. Главная цель — преемственность. Организаторы форума — муниципальный координатор проекта «Навигаторы детства» Мария Терентьева и специалист «Движения Первых» Наталья Суркис — поставили амбициозную задачу: выстроить единую логику воспитания, чтобы ребёнок, переходя из детского сада в школу, не терял связь с традициями и ценностями, заложенными на первом этапе. В работе форума приняли участие две ключевые аудитории: · учителя начальных классов и советники директоров по воспитанию; · старшие воспитатели детских садов. Такой формат позволил услышать обе стороны и найти точки соприкосновения между дошкольным и школьным воспитанием. Что обсуждали на площадках? Программа форума была построена как серия тематических выступлений, каждое из которых закрывало конкретную задачу. Мария Терентьева открыла пленарную часть с обзора программы развития социальной активности «Орлята России» — она рассказала о ключевых аспектах реализации и планировании на новый учебный год. Наталья Пустовалова, советник Новоисетской школы и куратор базовой школы «Орлята России» в округе, представила системный взгляд на работу советника по воспитанию в рамках программы. Она также познакомила воспитателей с проектом «Орлята-дошколята» — ресурсом для развития воспитательной работы в ДОО. Марина Сомова (Покровская школа) поделилась возможностями конкурсных отборов и дала практические рекомендации от эксперта по оценке конкурсных работ — это стало полезным руководством для педагогов, планирующих участие в профессиональных состязаниях. Светлана Русакова (Колчеданская школа) показала на конкретных примерах, как через коллективные творческие дела выстраивается «мост» преемственности между «Орлятами-дошколятами» и «Орлятами России». Её выступление стало одним из самых ярких практических кейсов форума. Александра Матвеева (Кисловская школа) и Наталья Шульга (Бродовская школа) поделились опытом организации наставничества — как старшеклассники помогают младшим школьникам осваивать программу и становятся для них старшими друзьями. Наталья Суркис завершила образовательный блок, обозначив траекторию движения от «Орлят» к «Движению Первых» — показав, как программа становится фундаментом для дальнейшего включения детей в общественные организации. Завершением форума стал круглый стол, где спикеры ответили на вопросы участников. Обсуждались практические сложности, организационные нюансы и пути взаимодействия школ и детских садов на уровне конкретных образовательных организаций. Обмен опытом показал, что у муниципалитета уже сложились успешные практики, которые теперь предстоит масштабировать. Все поставленные задачи были решены: · сформировано единое понимание ключевых ценностей и традиций воспитания; · выявлены и подготовлены к распространению лучшие муниципальные практики; · повышена профессиональная компетентность педагогов в применении игровых и коллективных форм работы. Планируемый результат достигнут: в Каменском муниципальном округе выстроена модель преемственности воспитания от дошкольного до младшего школьного возраста в рамках программы «Орлята России». Форум стал не просто методическим событием, а точкой сборки для всех, кто воспитывает детей.