Управление образования Каменского района Алтайского края
Образование · 27 августа 2026 г.
В Каменском районе состоялась августовская педагогическая конференция: образование пере... — 27 августа 2026 г. в 08:21:22.483
В Каменском районе состоялась августовская педагогическая конференция: образование переходит на новый уровень 26 августа 2026 года районный Дворец культуры стал главной площадкой для ежегодной августовской педагогической конференции, собравшей руководителей образовательных учреждений, педагогов, ветеранов труда и почётных гостей. Тема встречи — «Образование Каменского района: мыслим по-новому, действуем сообща, достигаем высоких результатов» — задала вектор развития муниципальной системы образования на предстоящий учебный год и стала лейтмотивом всех выступлений и обсуждений. Значимость мероприятия трудно переоценить: именно в эти дни закладываются основы стратегии, определяются приоритеты и формулируются задачи, от решения которых зависит качество знаний и воспитания подрастающего поколения. Конференция в Каменском районе традиционно отличается деловым настроем, открытостью к диалогу и стремлением к конструктивным переменам. Приветствия от первых лиц Старт работе конференции дало видеообращение Министра просвещения Российской Федерации Сергея Сергеевича Кравцова. Глава ведомства поздравил педагогов с наступающим новым учебным годом и обозначил ключевые направления государственной образовательной политики, подчеркнув особую роль учителя в формировании будущего страны. С приветственным словом к собравшимся обратилась глава Каменского района Алтайского края Светлана Николаевна Захарова. Она отметила актуальность заявленной темы и необходимость системного подхода к развитию всех звеньев образовательной цепочки — от дошкольного до дополнительного образования. «Каждый ребёнок уникален, и наша общая задача — создать условия, в которых он сможет раскрыть свои таланты, получить прочные знания и вырасти достойным гражданином», — подчеркнула Светлана Николаевна. Заместитель председателя Алтайского краевого законодательного собрания Денис Александрович Голобородько в своём выступлении акцентировал внимание на взаимодействии региональной власти и муниципальных образований в вопросах финансирования, кадрового обеспечения и модернизации инфраструктуры школ и детских садов. Анализ достижений и постановка новых целей Ольга Владимировна Сорокина, заместитель министра образования и науки Алтайского края, представила развёрнутый доклад «Основные результаты системы образования Алтайского края и задачи на новый учебный год». Она остановилась на показателях успеваемости, результатах государственной итоговой аттестации и реализации национальных проектов, а также обозначила региональные приоритеты, среди которых — цифровизация, повышение престижа педагогической профессии и поддержка одарённых детей. С ежегодным аналитическим докладом выступила исполняющий обязанности начальника Управления образования Администрации Каменского района Елена Павловна Бердникова. Она представила детальную картину текущего состояния муниципальной системы образования, выделила сильные стороны и обозначила основные вызовы: кадровый дефицит в отдельных школах, необходимость обновления материально-технической базы и адаптации образовательных программ к современным требованиям. При этом Елена Павловна отметила положительную динамику в ряде направлений, в том числе рост числа участников и победителей олимпиад и конкурсов различного уровня. Воспитательный и профильный акценты Наталья Васильевна Зайцева, заместитель директора по воспитательной работе МБОУ «Гимназия №5 им. Е.Е. Парфенова» в докладе «Год единства народов России: воспитательный потенциал школы в укреплении общероссийского самосознания» поделилась практическими наработками гимназии по формированию гражданской идентичности, межкультурному диалогу и патриотическому воспитанию в условиях многонационального региона. Одним из ярких моментов конференции стало выступление Татьяны Валерьевны Мироновой, заместителя директора по учебно-воспитательной работе МБОУ «СОШ № 1», которая посвятила своё выступление теме «Профильное обучение как ресурс повышения качества общего образования». Она доказательно показала, как