📌29 сентября 2026 года в Институте развития образования Кузбасса состоялось 2 мероприя...
📌29 сентября 2026 года в Институте развития образования Кузбасса состоялось 2 мероприятия с участием педагогов Ленинск-Кузнецкого муниципального округа: V Всероссийская научно-практическая конференция «Современный взгляд на непрерывное повышение профессионального мастерства педагогических работников и управленческих кадров» и стратегическая сессия «От прогноза к действию: формирование экосистемы подготовки управленческих кадров образовательных организаций». Представители педагогической общественности приняли активное участие в работе конференции. 👉Педагоги МБОУ «ООШ № 42» Артюшенко М.П., Веремьева Г.А., Ларина Н.П провели мастер-класс по теме «Организация деятельности отряда эковолонтеров». Матвеев А.Ю. осветил работу деятельности отряда эковолонтеров с помощью искусственного интеллекта. 👉Богунова Е.П., учитель информатики МБОУ «ООШ № 73», рассказала о том, что искусственный интеллект может быть полезным инструментом оптимизации деятельности педагогов. 👉Соснина А.Н., музыкальный руководитель МАДОУ №11, напомнила присутствующим о важности говорящей среды как одним из условий развития инженерного мышления дошкольников. 👉Учителя МБОУ «ООШ № 37» Устинова В.С. и Володин Н.Е. показали как классические, так и современные практики эмоциональной саморегуляции для школьников. 👉Кублицкая Е.А., учитель МБОУ «ООШ № 20» представила доклад «Создаем добро вместе - модель семейного волонтёрства в школе с поддержкой многодетных семей». 👉В стратегической сессии для руководителей приняли участие директора МБОУ «Гимназия №12», МБОУ «Школа № 14», МБОУ ООШ №20, МБОУ «СОШ № 44», МКОУ «Свердловская ООШ», МБОУ ДО «НМЦ», заведующие МБДОУ № 16, МБДОУ «Детский сад № 26», МБДОУ № 50, МАДОУ «ЦРР – ДС № 51», МБДОУ № 52, кадровый резерв МБДОУ «ДС КВ №30». ✅Участники обсудили предиктивную диагностику профессиональных дефицитов руководителей ОО, поговорили об аттестации руководителей, согласились, что любое обучение руководителей должно обязательно носить практический характер, а также презентовали свое видение вызовов современной системы подготовки педагогических кадров, предложили свои экосистемы подготовки руководителей.