Открытые уроки в рамках Недели функциональной грамотности в МБОУ СОШ с. Воскресеновка
Открытые уроки в рамках Недели функциональной грамотности в МБОУ СОШ с. Воскресеновка 21 октября 2026 года в рамках Недели функциональной грамотности на базе МБОУ СОШ с. Воскресеновка прошли открытые уроки, направленные на формирование читательской грамотности младших школьников. Второклассники вместе с учителем начальных классов Гуцал Натальей Сергеевной отправились в увлекательное путешествие по теме «Какие бывают растения». Целью урока стало знакомство с группами, на которые делятся растения. Ребята читали текст вслух, обсуждали, что общего у разных растений и чем они отличаются, совершили воображаемую прогулку по лесу, наблюдая за растениями, работали в группах с текстом. Особый интерес вызвала работа у доски: школьники выбирали карточки и распределяли растения — деревья, кустарники и травы (ландыш, осина и другие). Отдельное внимание уделили вопросу, чем лиственные деревья отличаются от хвойных. В середине урока провели весёлую разминку — игру «Дерево, кустарник, трава». В завершение ребята выполнили рефлексию: на доске с нарисованным деревом они прикрепляли листочки — зелёный означал «всё понятно», жёлтый — «понял, но есть вопросы», красный — «не понял». Красных листочков не было — значит, материал усвоен. В третьем классе урок провела учитель начальных классов Снеговская Валерия Романовна по теме «Изучение фольклора как способ формирования читательской грамотности». Занятие началось с музыки, а затем ребята показали сценку — отрывок из сказки «Сивка-бурка». Школьники давали характеристику Ивану, подбирая на бумажных карточках подходящие качества героя. Вместе с учителем дети подвели итог: не надо судить человека по внешности, важнее его поступки и качества. Направлением работы на обоих уроках стала читательская грамотность. Дети были активны, уроки прошли эффективно: читательская грамотность формируется целенаправленно на доступном и интересном материале, а использование фольклора, групповых форм работы и рефлексии делает обучение живым, увлекательным и осознанным.