В Иртышской средней школе Омского района открылся учебно-производственный комплекс — 21 сентября 2026 г. в 05:27:13.314

В Иртышской средней школе Омского района открылся учебно-производственный комплекс В рамках федерального проекта «Кадры в АПК» нацпроекта «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности» в Иртышской средней общеобразовательной школе состоялось открытие учебно-производственного комплекса, включающего в себя не только теплицу, современный учебный класс для учеников, но и необходимые бытовые помещения. Масштабная реконструкция учебного пространства стала возможной при непосредственном участии индустриального партнера школы – ЗАО «Иртышское». Обновленный учебно-производственный комплекс – это полноценное современное пространство для обучения. Здание капитально утеплено и оснащено всеми необходимыми инженерными коммуникациями: подведены свет, вода и канализация. Это позволяет организовать непрерывный образовательный процесс и заниматься агрономией круглый год, невзирая на сибирские морозы. Отметим, что учебно-производственный комплекс стал логическим продолжением начатого в 2025 году учебного процесса для учеников агротехнологический классов. Теплица станет для школьников настоящей «живой лабораторией», где ребята смогут освоить полный цикл растениеводства: от подготовки почвы и высева семян до сбора богатого урожая. Здесь они будут вести фенологические наблюдения, фиксируя этапы развития культур и анализируя результаты своего труда. Первые посадки в обновленном пространстве уже начаты: ученики успешно высадили клубнику, руколу и микрозелень. В перспективе спектр выращиваемых культур будет расширен. Так, планируется выращивать свежую зелень, овощи. Кроме того, ребята будут готовить цветочно-декоративную рассаду для украшения пришкольной территории и села. Отдельным направлением станет экспериментальный блок. Юные аграрии планируют апробировать редкие для нашего региона сорта растений, проверяя их адаптационные возможности в условиях закрытого грунта. Это позволит не только расширить агрономический кругозор, но и внести реальный вклад в развитие местных селекционных практик.