«Я задолбалась играть!» Крик души идеальной мамы
«Я задолбалась играть!» Крик души идеальной мамы «Я больше не могу сама» - это первое, что сказала Аня. Она худенькая, уставшая, с каким-то совсем потухшим взглядом. Начинаем общаться. Выясняется: она из тех, кого называют «идеальная мать». В её доме нет случайных игрушек, в телефоне гигабайты «полезных развивашек», она почти не включает мультики, только в самые траббл-моменты. И ВСЕГДА играет сама! По три-четыре часа в день!!! И тут я понимаю, что с ней что-то совсем не то. Если выразиться нелитературно, похоже, она просто ЗАДОЛБАЛАСЬ играть! «Я больше не могу. Я ненавижу эти игрушки, чуть позже призналась она. Но стоит мне встать с ковра, сын начинает кричать и ныть. Я чувствую себя заложником. Я на грани». Её сыну три года, в сад не ходит, Аня против. И она искренне верила: если не поиграет, она — плохая мать, которая «недодает» и тормозит его будущее. Но давайте вспомним детство. Кто-нибудь видел свою маму, ползающую на четвереньках с машинками часами? Мама варила борщ и жила свою взрослую жизнь. А мы были предоставлены сами себе: строили штабы из стульев, лечили дворовых собак, переворачивали дом вверх дном. Часами. Сами. И это было лучшее время. Вот с этого мы и начали. Вместо пошагового плана «интеллектуального взлета» ради развития этой самой личности я... ЗАПРЕТИЛА ИГРАТЬ. Вообще. Почему? Да потому что на самом деле Аня работала внешним аккумулятором активности. Этакой батарейкой. Когда Аня садится на пол и говорит: «Ой, смотри, машинка поехала в гараж! А давай построим для нее мост? Бери вот этот кубик!», чей мозг в этот момент думает? Анин. Аня ПРИДУМАЛА сюжет, Аня СТАВИТ ЦЕЛИ и РУЛИТ процессом. А сын? Он в этот момент просто зритель и пассивный исполнитель. Его фантазия мирно спит. Зачем ему напрягаться, если рядом Аня, которая всё организует? Но как только Аня-батарейка уходит варить борщ, ребёнок физически не знает, что делать. И выдает: «Мне скучно, вернись!» Я эмоционально и с разных сторон объяснила Ане: когда ребёнок скучает - это лучший момент для его развития. Мозг понимает, что внешних развлечений не будет, и включает внутренний тумблер фантазии. Но чтобы это сработало, ребёнку нужны две вещи: ВРЕМЯ и СКУКА. Мы с Аней внедрили три простых шага: Мама уходит с «ковра». Аня пересела в кресло с книгой и чашкой горячего (наконец-то!) чая. Но рядом, в зоне видимости. Поймите, истинная потребность ребёнка - ИГРАТЬ РЯДОМ с мамой. Именно поэтому малыш тащит машинку или мишку к вам на кухню и устраивается так, что порой вам дико неудобно. Вы удивляетесь: «Ну у тебя же есть целая детская, иди играй!». Но базовая потребность заставляет кроху находиться в безопасности, то есть рядом с вами. Легализация скуки. Когда сын прибегал и ныл: «Мама, поиграй!», Аня тепло улыбалась и говорила: «Ого, скучно? Это здорово. Интересно, что ты сейчас придумаешь». И... продолжала читать. Это было самое сложное, и получилось далеко не с первого раза и даже не с второго и не с третьего. Первые дни были жесткими. Сын ходил хвостом, ныл, злился, швырял игрушки. Аня чувствовала себя предателем, ей стоило огромных усилий не сорваться и не броситься его «спасать». Всё случилось на пятый день. Мальчик покрутился у кресла, вздохнул, взял большую картонную коробку из-под обуви, перевернул её и громко объявил: «Это космический корабль для Барсика». Через полчаса в космос полетели носки, ложки и недовольный кот. Он играл САМ. Почти полтора часа! Аня плакала мне в голосовых сообщениях. Самостоятельная игра — это не признак того, что вы плохая мать, ребёнок брошен и вам на него плевать. Это важный тренажер его будущего. Когда он сам решает, куда летит коробка, как спасти мишку и как помирить кукол, у него развиваются планирование, речь и характер. И ещё: когда ребёнок играет сам — он АВТОР, а вы — самая лучшая мама. Та, что просто рядом. Так как, убедила вас вернуть ребёнку не только его свободную игру, но и себе жизнь? Пишите, как у вас с этим? 👇