Продолжение 👇
Продолжение 👇 Действительно, решение, принимаемое управлением образования Нерюнгринского района, кажется логичным только на первый взгляд: зачем содержать два здания, если теоретически можно собрать всех в одном? Но за сухой бюрократической формулировкой «оптимизация учебного процесса» стоят реальные судьбы детей и ежедневный риск, на который теперь их хотят обречь. Перевод в другое здание в десяти километрах от посёлка кардинально разрушает не только учебную, но и внеучебную жизнь детей. Они теряют возможности не только для дальнейшего образования, но и для социализации. «Категорическое несогласие родителей с такими планами и коллективное обращение стали естественной негативной реакцией на возникшую проблему, – отмечает Александр Кошуков. – Школа для посёлка – это важнейший объект, потому что без школы любое поселение умирает. Сейчас мы уже слышим истории, как новые жители Чульмана отказываются покупать жилье и поселяться в микрорайоне с неясным будущим для своих детей. О каком развитии поселка может идти речь? Если мыслить по-государственному, стратегически, мы ни в коем случае не должны допустить ликвидации, закрытия школы, какими бы благими намерениями это сегодня ни прикрывалось», – добавляет народный депутат. Александр Кошуков просит власти принять срочные меры для сохранения школы в посёлке Авиаторов, не допустив закрытия единственного образовательного учреждения в отдалённом районе поселка Чульман. Зоя РОМАНОВА.