🔎 ДЕЛО О ПРОПАВШЕЙ ДЕТАЛИ — АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Л] 🕵️♂️
🔎 ДЕЛО О ПРОПАВШЕЙ ДЕТАЛИ — АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Л] 🕵️♂️ Уважаемые коллеги, всем здравствуйте! 👋🏻😊 Сегодня превращаем автоматизацию звука [Л] в настоящее расследование! 🎯 На каждой картинке что-то исчезло: где-то пропала ложка, где-то колесо, а где-то без следа исчезло весло. Задача ребёнка — внимательно рассмотреть картинку, обнаружить пропажу и назвать её 🔍 Но просто найти — мало 😉 Просим маленького детектива объяснить свой ответ: 🔍 «Я думаю, пропала ложка, потому что суп едят ложкой» 🔍 «У велосипеда нет колеса. Без колеса велосипед не поедет» 🔍 «В лодке нет весла. Весло нужно, чтобы грести» Так мы не просто многократно произносим твёрдый [Л], а постепенно переносим его в словосочетания и самостоятельную речь 🗣️ Заодно тренируем внимание, зрительный анализ, логическое мышление и умение объяснять причинно-следственные связи 🧠 💡 Можно усложнить: пусть ребёнок выберет одну из пропаж и придумает, куда она могла исчезнуть. Чем смешнее версия — тем интереснее! Ответы для специалиста оставила прямо внизу листа, чтобы не приходилось разгадывать расследование вместе с ребёнком 😄 Сохраняйте рабочий лист и забирайте в занятия 💚 А ваши дети любят такие задания-расследования? Или предпочитают что-то другое? Расскажите в комментариях 👇💬