Итоги нашего эксперимента: как мы искали будущего маркетолога через колледж и что из эт... — 9 марта 2026 г. в 08:10:28.406
Итоги нашего эксперимента: как мы искали будущего маркетолога через колледж и что из этого вышло? Хотим поделиться результатами одного нашего внутреннего эксперимента. Полгода назад мы столкнулись с классической для растущей IT-компании задачей: нужно было начать строить системный маркетинг и PR практически с нуля. Вместе с усилением работы с партнерской сетью (тема отдельного поста) и построением АВМ-маркетинга мы решили провести эксперимент — вырастить помощника по маркетингу. И запустили программу стажировок для студентов колледжа по направлению «Реклама». Идея была такая 💡— отобрать самых мотивированных, провести их через реальные задачи, обучить и в итоге взять в команду 1-2 человек. Что сделали: 1. Нашли партнёра — договорились с местным колледжем (УГКТиД). Отдельная благодарность руководителю их направления Камиле Атнабаевой за активность и помощь в организации. 2. Отобрали студентов — после презентации и собеседований выявили пятерых желающих. Взяли всех, хотя планировали 1-3. Решили, «а почему нет?». 3. Скорректировали фокус — на первых же занятиях стало ясно, что нам нужны не просто «рекламщики», а специалисты с пониманием PR и маркетинга в IT. Студентов это, к счастью, заинтересовало. Что выяснилось в процессе (наши открытия и вызовы): 1. Разрыв между теорией и практикой. Базового первого курса колледжа оказалось недостаточно для работы с конкретными инструментами (например, с контекстной рекламой). Пришлось дополнительно искать и подключать курсы (те же «Яндекс.Практикум»). 2. Нехватка внутренней экспертизы. Чтобы давать качественную обратную связь по таким узким темам, нам пришлось привлекать внешнего специалиста по контекстной рекламе для кураторства. 3. «Плавающее» расписание в колледже заставляло нас каждый раз подстраиваться и работать по гибкому, но не всегда эффективному графику. 4. Устаревшие методички. Наши внутренние заготовки и курсы для маркетологов (вроде «метода Терехова») оказались неактуальными для студентов. Пришлось оперативно искать новые подходящие образовательные материалы. Итоги через 6 месяцев (вместо запланированных 3-х): Из 5 студентов до финиша дошел 1. Мы на каждом этапе честно спрашивали о мотивации и готовности продолжать. Кто-то сам отсеялся, поняв, что направление не его. Практический результат: за это время была закрыта конкретная задача по настройке контекстной рекламы в Яндекс.Директ по текущей базе клиентов. Главный вывод: такой путь требует значительно больше времени и ресурсов, чем кажется. Это не просто «дать задачу», а полноценное обучение с программой, привлечением экспертов и постоянным кураторством. Что решили делать дальше? Мы проанализировали опыт и договорились с оставшимся студентом о новом, более системном этапе. Наша цель 🎯 — вырастить активного помощника в маркетинге, а у стажера — получить уникальный практический опыт построения PR и маркетинга в IT-компании с нуля с возможностью трудоустройства и получения стажа паралельно с учебой в колледже. Новый план: 1. Чёткие еженедельные встречи с контрольными точками. 2. Заранее определённый набор проверенных курсов для повышения квалификации. 3. Постепенное внедрение в реальные проекты в роли помощника по маркетингу. Итог эксперимента: Мы не получили быстрого готового помощника, но получили что-то не менее ценное — понимание, что можно и как растить его под свои задачи «с нуля». Это сложнее, чем кажется, но для компании, которая думает на перспективу, — один из самых надежных путей.