Знаете, что меня больше всего бесит в разговорах про колледжи? — 1 августа 2026 г. в 11:04:00.393
Знаете, что меня больше всего бесит в разговорах про колледжи? Фраза: "Ну, в колледж-то пойдёт, там же особо ума не надо". Или её более мягкая версия: "Ну, хоть какое-то образование получит". Я заведующий Региональным центром развития студенческого самоуправления в Тульской области. Координирую сеть из 25 студенческих медиацентров во всех колледжах региона. Вижу студентов каждый день. И каждый раз, когда слышу это "особо ума не надо", меня передёргивает. Потому что цифры говорят обратное. В 2025 году Минпросвещения подвело итоги приёмной кампании. Средний балл аттестата у поступивших в колледжи и техникумы – 4,0. Не троечник, не "лишь бы взяли". Четвёрка. А по некоторым специальностям – программирование, производство авиационных двигателей, химическая технология, компьютерные системы – средний балл достигает 4,9. Практически пятёрка. И конкурс там – больше 10 человек на место. Проходной балл по многим специальностям – 4,6–5. Это не "лишь бы взяли". Это жёсткий отбор. И знаете, что стоит за этим выбором? Единая модель профориентации "Билет в будущее". В 2025 году проект охватил более 8,5 миллионов школьников 6–11 классов по всей стране. На цифровом портале зарегистрировано свыше 5 миллионов учеников. Почти 2,5 миллиона прошли профессиональную диагностику. 63% девятиклассников в 2025 году выбрали колледжи и техникумы. Для сравнения: в 2018 году таких было 48%. За семь лет – рост на 15 процентных пунктов. 850 тысяч бюджетных мест в системе СПО – на 68 тысяч больше, чем в прошлом году. Подано около 4 миллионов заявлений. Зачислено 1,3 миллиона. Это не "отстой для двоечников". Это осознанный выбор большинства. И "Билет в будущее" помогает этот выбор сделать. Я сам вижу эту динамику. Когда мы запускали проект "Регион СПОсобностей71" и собирали студенческие медиацентры во всех колледжах области, я познакомился с ребятами, у которых за плечами – не просто школьные четвёрки, а победы в региональных чемпионатах, реализованные проекты, чёткое понимание, кем они хотят быть через три года. Они не "не сдали ЕГЭ". Они сделали выбор. И знаете, что я им говорю? "Вы на год-два раньше своих ровесников начнёте работать, нарабатывать опыт и зарабатывать деньги. Пока кто-то будет сидеть за партой в 11-м классе и думать, куда податься, вы уже будете знать, что вы умеете и чего стоите". Это не про "запасной вариант". Это про опережение. Когда к вам приходит ученик и говорит "я пойду в колледж, потому что не вытяну ЕГЭ" – это повод для разговора, а не приговор. Спросите его: "А что ты будешь делать после колледжа?" Не обесценивайте выбор. Помогите ему увидеть в этом не "отступление", а стратегию. Цифры говорят громче любых стереотипов. А теперь вопрос к вам – и к педагогам, и к студентам, и ко всем, кто читает: а вы помните, почему вы выбрали свой путь? Напишите в комментариях одну причину.