ВУ

Верхневолжье: учить, вдохновлять, развивать!

Госорганы и учреждения · 27 августа 2026 г.

Открыть канал в MAX

📝 Областная августовская педагогическая конференция в Твери: подведены итоги и намечен...

📝 Областная августовская педагогическая конференция в Твери: подведены итоги и намечены векторы развития образования С 21 по 25 августа в Твери проходила традиционная августовская педагогическая областная конференция — ключевое событие перед началом нового учебного года. В работе конференции приняли участие более 2,5 тысяч педагогов, руководителей образовательных организаций и специалистов системы образования Тверской области. Важной частью конференции стала работа дискуссионных и практических площадок, которые прошли не только в Твери, но и на базе Старицкого колледжа и Регионального центра «Тургиново». Ключевым событием стал «Форум методистов Верхневолжья», ведь именно методическая работа сегодня определяет качество преподавания, помогает педагогам уверенно осваивать новые подходы и транслировать лучшие практики в каждую школу. Работа площадки была направлена на укрепление системы методической поддержки педагогов региона. Сергей Геращенко, начальник управления профессионального развития педагогических работников ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения», обозначил необходимость синхронизации усилий на всех уровнях — от региональной методической службы до школьных методических объединений. Главным приоритетом признано развитие муниципальных методических служб. Об этом подробно рассказал Глеб Сафонов, заместитель директора ГБОУ ДПО ТОИУУ. Именно эти структуры становятся «точкой входа» для педагогов в систему непрерывного профессионального роста, помогают своевременно выявлять профессиональные дефициты и выстраивать адресную поддержку. На площадке «Форум методистов Верхневолжья» подвели итоги методической работы за прошедший год и наметили новые перспективы для повышения качества методической поддержки педагогов и образования региона в целом. Особое внимание уделили развитию сетевого взаимодействия методических служб, обмену лучшими практиками между муниципалитетами и внедрению единых подходов к сопровождению молодых специалистов. Работа секций и площадок августовской педагогической конференции стала настоящей лабораторией педагогических идей: здесь не просто обсуждали теории — находили работающие решения и намечали конкретные шаги. Федеральные и региональные эксперты говорили на одном языке — языке уважения к учительскому труду и заботы о ребёнке. Площадки дали чёткие ориентиры: как использовать цифровые инструменты, выстраивать преемственность ступеней образования, вовлекать семью и поддерживать молодых педагогов. Теперь главное — воплотить идеи в практике.