⚡️⚡️⚡️В Чеченском государственном педагогическом университете стартовала II Международн...
⚡️⚡️⚡️В Чеченском государственном педагогическом университете стартовала II Международная летняя педагогическая мастерская для учителей из Азербайджана. Проект реализуется в рамках развития гуманитарного и культурно-образовательного сотрудничества России и Азербайджана при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Мастерская открылась торжественной церемонией с участием руководства ЧГПУ, спикеров проекта и педагогов из Азербайджана. Приветствуя участников, ректор университета Исмаил Байханов отметил значение профессионального диалога для укрепления связей между педагогическими сообществами двух стран. «Для Чеченского государственного педагогического университета большая честь в очередной раз принимать коллег из Азербайджана. Такие встречи — это не только возможность поделиться профессиональным опытом, но и важный шаг к укреплению гуманитарных и дружеских связей между нашими странами. Желаю всем участникам проекта продуктивной работы, ярких впечатлений и новых совместных проектов», – сказал Исмаил Байханов. К работе мастерской в качестве спикеров привлечены победители и лауреаты конкурса «Учитель года». На церемонии открытия они представили современные подходы к организации образовательного процесса. Представители азербайджанской делегации, в свою очередь, отметили значимость обмена педагогическими практиками и прямых профессиональных контактов между учителями двух стран. Образовательную часть программы открыл модуль «Русский литературный язык как средство межкультурной коммуникации». Его провел руководитель кафедры русской словесности АНОО «Областной технолицей им. В. И. Долгих», лауреат конкурса «Учитель года — 2023» Андрей Журбин. В центре обсуждения оказались возможности русского языка как инструмента межкультурного взаимодействия и методики преподавания литературы в поликультурной аудитории. Участники рассмотрели язык авангарда на примере творчества Велимира Хлебникова, особенности переводной поэзии, а также подходы к знакомству школьников с произведениями восточной литературы.