ℹ️ АЛЕКСАНДР ШТЫГАШЕВ ВЫШЕЛ НА ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ В РЕШЕНИИ ВОПРОСОВ СФЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ
ℹ️ АЛЕКСАНДР ШТЫГАШЕВ ВЫШЕЛ НА ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ В РЕШЕНИИ ВОПРОСОВ СФЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ Руководитель социальных проектов компании «Русал» Александр Штыгашев встретился с Министром просвещения РФ Сергеем Кравцовым. Главная тема — вопросы развития системы образования Хакасии и механизмы поддержки педагогов. «Развитие инфраструктуры системы образования Хакасии продолжается, однако отдельные направления требуют дополнительного внимания. Завершается строительство Белоярской школы в Алтайском районе на тысячу мест, которое велось в рамках национального проекта «Образование». Рассчитываем, что в ближайшее время учебное заведение будет открыто», – сказал Министр. Александр Штыгашев отметил, что модернизация детских садов и школ остаётся одним из главных приоритетов в работе. Особое внимание было уделено проблеме поэтапного ремонта образовательных учреждений, имеющих несколько корпусов. Также Штыгашев поднял вопрос о неэффективном использовании экономии, образующейся по результатам конкурсных процедур при заключении контрактов на капитальный ремонт. В соответствии с действующим постановлением Правительства РФ № 1496, регионы могут направить на дополнительные мероприятия без увеличения целевых показателей лишь экономию в размере, не превышающем 5% от объема межбюджетного трансферта. По мнению Штыгашева, это ограничение несправедливо: средства, сэкономленные в ходе торгов, должны оставаться в полном объёме на те же цели — капитальный ремонт и оснащение школ и детских садов. Ещё одной важной темой стали меры поддержки педагогов. Внимание также было уделено созданию условий для молодых специалистов, заинтересованных в возвращении после получения высшего образования для работы в сельские школы и малые города Хакасии. Сергей Кравцов напомнил, что в июле Президент РФ подписал указ «О дополнительных мерах поддержки учителей», который закрепляет уже действующие меры поддержки педагогов и расширяет их. В настоящее время разрабатываются конкретные механизмы реализации документа. По итогам обсуждения принято решение проработать комплекс мер. Во-первых, будет проанализирована возможность увеличения федеральных субсидий на оснащение школ и детских садов, чтобы учреждения могли полностью обновлять материально-техническую базу и закрывать дефицит учебников. Во-вторых, специалисты изучат возможность изменения правил отбора для многокорпусных школ, позволяющего участвовать в программе поэтапно, по отдельным зданиям, без потери права на федеральную поддержку и без полной приостановки образовательной деятельности. В-третьих, участники договорились пересмотреть действующие ограничения по использованию экономии от конкурсных процедур, чтобы вся сэкономленная сумма направлялась на цели капитального ремонта и оснащения. Особый акцент в решении был сделан на необходимости дополнительных федеральных мер по повышению заработной платы педагогов в регионах с низким уровнем оплаты труда, а также на включении Хакасии в программы обновления парка школьных автобусов и модернизации пришкольных территорий.