Почему я не согласен с приговором зумерам — 13 июля 2026 г. в 21:36:43.600
Почему я не согласен с приговором зумерам Случайно наткнулся в интернете на интервью с заголовком: «Зумеры - будущее крестьянство? Что происходит с детьми сегодня». https://www.youtube.com/watch?v=W9_6gDeUTEo Меня это зацепило. Зацепило потому, что я много лет работаю с детьми. Я видел их в студии и на большой сцене, на репетициях, после побед и после поражений. Видел, как ребёнок выдерживает нагрузки, с которыми не каждый взрослый способен справиться. Поэтому я решил посмотреть интервью целиком. Гостья выпуска - Елизавета Лихачёва: искусствовед, историк архитектуры, бывший директор Музея архитектуры имени Щусева и Пушкинского музея. Человек образованный, занимавший серьёзные должности в российской культуре. Когда человек с таким профессиональным прошлым рассуждает о детях, образовании и будущем страны, его мнение имеет общественный вес. Но, посмотрев это интервью, я хочу сказать: то, что говорит госпожа Лихачёва, звучит не как критика, а как попытка подрыва страны изнутри. «Моё поколение росло на усердии и труде». Ну и что? С первой частью этой фразы я готов согласиться. Умение работать, даже когда не хочется, необходимо воспитывать. Без этого не будет ни музыканта, ни врача, ни инженера. Но почему наличие этого качества у одного поколения должно доказываться через принижение другого? Я постоянно слышу: мы были трудолюбивыми, а они ленивые; мы читали книги, а они смотрят короткие ролики; мы уважали учителей, а они никого не уважают. Но кто создал этот комфорт? Кто дал детям телефоны? Кто построил среду, в которой яркая пустота часто побеждает сложную мысль? Кто годами показывал им славу без труда, богатство без созидания? Разве дети создали всё это сами? Нет. Это сделали мы - взрослые. И я как продюсер, который выпускал победителей «Голос. Дети» и работал с юными артистами от начала до конца, знаю: если рядом с ребёнком нет правильного наставника, он потеряется. Но это не вина ребёнка. Это проблема взрослых, которые не дали ему правильных ориентиров . Опасно допускать к детям человека без педагогического образования и настоящей репутации . Ведь речь идёт о формировании юных характеров. «Первое сытое поколение» - звучит как приговор В интервью отдельно обсуждается «первое сытое русское поколение» и культ комфорта. По смыслу получается, что благополучное детство сделало молодых людей слабее и глупее. В этом есть часть правды. Чрезмерная опека действительно лишает ребёнка возможности набивать собственные шишки. Но виноват ли в этом ребёнок? И неужели мы действительно хотим сказать, что для формирования сильного человека обязательно нужны голод и унижение? Я убеждён: вопрос не в том, насколько тяжёлым было детство. Вопрос в том, научили ли ребёнка трудиться, принимать решения и нести ответственность. Я не раз говорил: если бы молодёжь воспитывалась изначально правильно - убрать ЕГЭ, запретить «Дом-2», - у нас были бы другие дети . Но я никогда не говорил, что поколение потеряно. Потому что это неправда. Китайская жёсткость vs российская искренность Лихачёва рассуждает о китайской системе воспитания как о залоге выживания. Мол, там детей не жалеют, и поэтому Китай добился успеха. Я скажу как человек, который работал с юными артистами: дисциплина необходима. Ребёнок должен часами заниматься. Должен переделывать то, что не получилось. Должен выходить на сцену, даже если ему страшно. Но для этого его не нужно унижать. Когда я работал с детьми в «Голос. Дети», я знал: только искренность даёт результат. Ребёнок абсолютно чётко считывает неправду, плохое настроение, негатив . С детьми нужно быть только искренними, иначе они тебя не полюбят . Страх способен заставить выполнить команду, но он не создаёт художника. Музыка появляется там, где человек владеет ремеслом, но при этом не боится чувствовать, ошибаться и искать собственную интонацию.