В

«ВМЕСТЕ–РФ» | Телеканал

Медиа и блоги · 2 ноября 2026 г.

Открыть канал в MAX

Современная модель воспитания формируется естественным и объективным образом, ее можно ...

Современная модель воспитания формируется естественным и объективным образом, ее можно только наблюдать и направлять, нельзя сформировать так, чтобы она пошла в конкретную сторону, заявила сенатор, доктор педагогических наук Любовь Глебова. По ее словам, воспитательный процесс направлен на личность, чтобы ресурсы личности были осознаны и сформированы, и тогда появится человек, который будет обладать всеми необходимыми навыками и компетентностями. Об этом она рассказала в эфире телеканала «Вместе-РФ» по итогам международной конференции в Российской академии образования, где обсуждалась ключевая задача государственной политики в сфере воспитания подрастающего поколения — сформировать целостную личность ребенка, обладающую знаниями, умениями и нравственными ориентирами, необходимыми для жизни в современной стране. Глебова отметила, что жить в современном мире — это очень сложные компетентности, в основе которых должна лежать ценностная основа и мировоззренческий каркас, на основании которого строится отношение к жизни. Сенатор задалась вопросом, формируется ли это мировоззрение только знаниями. Она напомнила, что концентрированная модель воспитания эпохи семидесятых-шестидесятых годов работала, когда воспитательный результат получался только в школе, но сегодня факторы влияния, которые формируют мировоззрение и ценностный ряд в человеке, выходят далеко за пределы школы. Это и цифровая среда, и семейное воспитание, и религиозные организации, работающие с молодыми людьми, и гражданское общество, и общественные, молодежные, детские организации. Меняется и место бизнеса: ответственен ли бизнес за то, какой человек придет к нему в корпорацию, должен ли он быть только хорошим профессионалом или еще и гражданином и патриотом. По словам Глебовой, особенность современной модели воспитания в том, что в ней объединяются и взаимодействуют очень многие факторы, влияющие на личность.Современная модель воспитания выходит далеко за рамки образовательной организации, а способ ее построения — объективный. Это не административно-линейный подход, а скорее сетевое взаимодействие между участниками процесса, подчеркнула сенатор.