💙В Волгограде обсудили стратегию подготовки инженерных кадров для химической отрасли д...
💙В Волгограде обсудили стратегию подготовки инженерных кадров для химической отрасли до 2030 года ✔️ На форуме «ПРОМ-ЭНЕРГО-VOLGA’2026» прошла панельная дискуссия: «Региональная кадровая стратегия химической отрасли Волгоградской области на период до 2030 года. Подготовка инженерных кадров» • Модератором встречи выступил ректор ВолгГТУ, член-корреспондент РАН Александр Навроцкий, который отметил важность кадровой стратегии как основы технологического развития химической промышленности региона. «Реализация национального проекта технологического лидерства «Химия и новые материалы» требует подготовки квалифицированных кадров. Волгоградская область входит в число пилотных регионов Минпромторга России по разработке и реализации региональных кадровых стратегий в химической промышленности. Поэтому сегодня нам важно обсудить текущую ситуацию и определить дальнейшие шаги» – подчеркнул Александр Навроцкий • В ходе дискуссии выступили представители Минпромторга России, профильных комитетов администрации Волгоградской области, а также руководители ведущих вузов и промышленных предприятий • Особое внимание было уделено вопросам интеграции образовательных программ с реальными производственными задачами, развитию профориентации среди молодёжи и необходимости тесного взаимодействия между бизнесом и вузами 💬 «Волгоградская область формирует двадцать пять процентов вакансий химической промышленности Южного федерального округа, то есть практически каждая четвёртая вакансия. По данному показателю регион занимает второе место после Ростовской области, где приходится тридцать семь процентов. Эти цифры показывают, что кадровый вопрос для Волгоградской области – не частная проблема отдельных предприятий, а значимый фактор развития промышленности всего региона и одного из крупнейших промышленных центров юга России» – отметил Александр Ревишвили, заместитель директора Департамента химической промышленности Минпромторга России (ВКС) По итогам обсуждения участники пришли к выводу о необходимости дальнейшего расширения кооперации между образованием и производством, усиления роли прикладной науки и активного вовлечения студентов в реальные производственные проекты уже во время учёбы