«Школа - это место, где начинается кризис…»
«Школа - это место, где начинается кризис…» В СМИ и соцсетях продолжают обсуждать обстоятельное и весьма образное интервью, которое недавно дал Всеволод Луховицкий – один из основателей профсоюза «Учитель». Луховицкий широко известен также как учитель русского языка и права школы «Интеллектуал», и автор учебных и методических пособий по преподаванию гуманитарных предметов, Приведём лишь несколько фрагментов обширного материала. В данном случае пересказ, на наш взгляд, лишь обесценит ёмкие и точные формулировки заслуженного педагога. ▪️В последние годы общественность постоянно обсуждает проблему кризиса в школьном образовании. Есть ли этот кризис, на ваш взгляд? «Если мы понимаем под кризисом образования кризис школьной системы обучения и воспитания, тогда можно говорить о кризисе, который начался где-то в 2010-е годы. Он связан с так называемой оптимизацией школ, то есть фактически с изменением системы управления образованием. Это вопрос не кризиса образования как такового, а главным образом кризиса управления образованием». ▪️Критики ЕГЭ считают, что именно он во многом и приводит к формализации учебного процесса… «Формализация процесса только началась с ЕГЭ. Сейчас она главным образом продолжается с помощью различных платформ онлайн-обучения. То есть ЕГЭ - это только начало. Идея ЕГЭ была красивая, она заключалась в том, чтобы ввести объективные критерии оценки знаний учащихся. Но объективный критерий выработать очень сложно, а по некоторым вопросам невозможно. Сейчас у проверяющего ЕГЭ по русскому языку есть методичка, и он занимается тем, что ставит крестики или нолики в большую-большую такую «простынку» и таким образом отмечает, что есть в работе, а чего нет. С точки зрения оценивания реального умения ребёнка именно формулировать и выражать свои мысли, это, конечно, весьма сомнительно». ▪️Ещё один предмет обсуждения - современные учебники. Многие считают, что они не соответствуют требованиям, которые предъявляет к ним учительское сообщество. «Никто не спрашивает учительское сообщество. Надо иметь в виду, что подготовка и издание учебников — это очень большие бюджетные деньги. Раньше, до 2022 года, была борьба разных авторских коллективов и разных издательств, которых было много. Сейчас фактически у нас издательство одно - «Просвещение», и авторских коллективов тоже мало, конкуренции нет. Когда нет конкуренции, нет смысла спрашивать учителей и нет смысла делать учебники, которые понравятся учителям». ▪️А насколько оправданно широко распространенное мнение о перегрузке учеников? «Перегрузка учеников, безусловно, есть... Причина этого, на мой взгляд, в том, что у нас очень развита конкуренция. Наше общество приучает детей к тому, что надо пораньше начать карьеру: научную, какую угодно - и для этого пораньше много нахватать - знаний, умений, чего угодно. И ребёнок уже в пятом классе знает: «Мне надо готовиться к такой-то олимпиаде, чтобы после девятого класса попасть в десятый, а затем поступить в престижный вуз». И у него всё время идет гонка. Эту гонку поддерживают родители. Многие родители и школы заточены на «погоню за успехом». Отсюда и перегрузки». А вы что думаете по этому поводу, уважаемые наши читатели? Больше новостей на сайте | в MAX | ВКонтакте