💫Искусственный интеллект как помощник педагога: в Вологде прошёл методический интенсив...
💫Искусственный интеллект как помощник педагога: в Вологде прошёл методический интенсив «Наставнической лиги» 14 октября 2026 года в рамках «Плана-графика мероприятий школ «Наставнической лиги» на 2026 год» состоялся методический интенсив «Повышение качества образования: искусственный интеллект в процессе обучения». Мероприятие было посвящено практическому применению ИИ-технологий и объединило более 40 руководителей, заместителей директоров, методистов и педагогических работников из 17 школ 4 муниципальных кругов, а также городов Вологды и Череповца. Интенсив начался с глубокого погружения в правовое поле. Участники детально проанализировали действующую нормативную базу и разобрали аспекты правового регулирования использования искусственного интеллекта в образовании, что позволило сформировать единое понимание рамок его применения. Ключевой частью мероприятия стала презентация подборки практических нейросетевых решений для ежедневной работы учителя. Педагоги рассмотрели инструменты, которые помогают: * готовить до 20 вариантов разноуровневых контрольных работ за минуту; * проводить предварительную проверку письменных работ на грамматические и логические ошибки; * генерировать сценарии классных часов, квестов и внеурочных мероприятий; * создавать черновики отчётов, характеристик и другой документации; * разрабатывать наглядные дидактические материалы. Особое внимание было уделено практическому опыту. Своими наработками поделилась Гимназия №2, представив успешный кейс подготовки педагогического совета по внедрению ИИ. Коллегам был представлен проект локального нормативного акта, который регламентирует порядок проверки работ, выполненных с помощью ИИ, и определяет алгоритм действий педагога при выявлении признаков его использования. Центральным событием стала практическая мастерская по проектированию уроков. В ходе практикума по промпт-инжинирингу участники научились превращать конкретную дидактическую задачу урока в точный запрос к нейросети для получения качественного и пригодного к использованию результата. Участники рассмотрели основные «ловушки» искусственного интеллекта, такие как генерация недостоверной информации (галлюцинации), риск академической нечестности и вопросы защиты данных. В формате круглого стола состоялась оживлённая дискуссия об этических и академических аспектах. Ключевыми вопросами стали: - определение задач, которые ИИ помогает решать в школе безопасно и педагогически оправданно; - согласование единых правил работы с персональными данными обучающихся и цифровыми сервисами; - формирование перечня необходимых локальных нормативных актов для каждой образовательной организации. 👉С материалами методического интенсива можно ознакомиться по ссылке: viro35.ru/?p=37521 #ВИРО