💥Проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» ...
💥Проект «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» объявил о старте приема заявок на новый конкурсный трек для учителей и учащихся психолого-педагогических классов. Участникам предстоит написать эссе о школе и профессии учителя. Авторы лучших работ отправятся в Москву на очную просветительскую программу с ведущими экспертами сферы образования и получат памятные подарки от партнеров проекта. ⚡Регистрация открыта по ссылке до 20 ноября по ссылке: vk.cc/d3oSOi Трек реализуется совместно с Российской академией образования. Школьники и учителя по-разному смотрят на школу: одни только знакомятся с педагогической профессией и размышляют о том, каким должен быть хороший учитель, другие каждый день работают с учениками и осмысляют собственный профессиональный путь. Новый конкурс «Флагманов образования» объединит эти взгляды и даст участникам возможность поделиться своими историями, идеями и представлениями о будущем образования. Конкурсантам предстоит выбрать одну из номинаций и написать эссе на предложенную тему. Вопросы к каждой номинации помогут определить направление размышления, но не станут обязательным планом работы. Организаторам важно, чтобы авторы опирались на собственный опыт, приводили конкретные примеры и самостоятельно формулировали выводы. Школьники могут выбрать одну из пяти номинаций: • «Педагогическая профессия: мой опыт, размышления, открытия» – рассказать о знакомстве с педагогикой, опыте работы с детьми, практике или событиях, которые помогли по-новому взглянуть на профессию учителя; • «Учитель и ученик: опыт понимания и поддержки» – поразмышлять о том, что помогает учителю и ученику понимать друг друга, как возникают доверие и поддержка и почему иногда бывает непросто найти общий язык; • «Личность педагога глазами ученика» – написать эссе об учителе, который запомнился, и о качествах, поступках или словах педагога, способных повлиять на ученика; • «Что значит быть педагогом» – поделиться представлениями об ответственности учителя, возможностях и трудностях профессии; • «Обучение вне школы» – вспомнить людей и ситуации, благодаря которым удалось узнать что-то важное, изменить свое мнение или по-новому посмотреть на себя и окружающих. Педагоги могут выбрать одну из трех номинаций: • «Учитель: о профессии от первого лица» – рассказать о своем профессиональном пути, важных решениях, открытиях и событиях, которые повлияли на отношение к работе; • «Учитель и ученик: опыт понимания и взаимодействия» – поделиться историей общения с учениками, которая помогла лучше понять их, переосмыслить собственные решения или взглянуть на педагогическую ситуацию с другой стороны; • «Быть учителем сегодня: смыслы, возможности, трудности» – поразмышлять о том, что дает профессия, с какими вызовами сталкиваются педагоги и что хотелось бы изменить или сохранить в современной школе. Эссе должно быть самостоятельной авторской работой. Правильных ответов нет: авторы могут говорить об открытиях и достижениях, сомнениях, ошибках и вопросах, на которые пока не нашли ответа. Использование искусственного интеллекта при подготовке эссе не рекомендуется: работы должны отражать собственные мысли и опыт участников, и их будут проверять на самостоятельность написания. По итогам конкурсного отбора определят победителей среди школьников и педагогов – 15 среди учащихся и 10 среди взрослых. Они отправятся в Москву, где их ждет очная образовательная программа с ведущими экспертами сферы образования, командная работа и обмен опытом. Для школьников также подготовят специальный приз от Всероссийского детского центра «Смена» и команды проекта. Подробности организаторы раскроют позднее. #ВИРО