22 сентября 2026 года состоялся второй день Х Форума педагогического актива «Надежной ш...
22 сентября 2026 года состоялся второй день Х Форума педагогического актива «Надежной школе – надежного учителя» Площадки учителей математики, информатики, химии, биологии, физики на базе МОУ «СОШ № 35 с УИОП им. В.А. Бугаева» г.Воркуты и МОУ «Гимназия № 2» г.Воркуты в полной мере реализовали повестку и рассмотрели важнейшие направления деятельности на предстоящий учебный год. Ключевые вопросы: 1. Основные изменения законодательства в образовании в 2026 году: рассмотрели локальные акты, регулирующие новые подходы в работе педагогов в текущем учебном году. 2. Профильное и предпрофильное образование: обсудили на уровне муниципалитета один из ключевых показателей реализации комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования на период до 2030 года, осветили результаты работы педагогического сообщества за 2025-2026 учебный год, выделили ключевые направления по повышению качества профильного и предпрофильного образования. 3. Анализ ГИА по учебным предметам в 2026 году: детально изучили результаты ГИА-9, ГИА-11 и ВПР по учебным предметам, провели анализ типичных ошибок учащихся и приняли в работу методические рекомендации по подготовке разных категорий учащихся к внешним оценочным процедурам. 4. Формирование мировоззренческого суверенитета обучающихся в рамках реализации концепции исторического просвещения: особое внимание было уделено вопросу включения в учебные занятия блока исторических знаний и патриотической составляющей, которые позволят сформировать гражданскую позицию школьников не только за счет уроков по предметам социальной направленности. 5. Совершенствование механизма защиты чести и достоинства педагогических работников: обсудили государственные меры поддержки для учителей и вопросы защиты профессиональной репутации. 6. Особенности деятельности ПМПК в 2026-2027 учебном году: осветили вопрос изменения в режиме работы психолого-медико-педагогической комиссии и отметили важность содействия своевременному прохождению комиссии учащимися, нуждающимися в особых образовательных условиях. Работа форумных площадок позволила педагогам перейти от обсуждения проблем к выработке конкретных решений и формированию плана первоочередных действий по ключевым вопросам образования.