ПОНИМАНИЕ СВОЕГО Я И АУТИЗМ
ПОНИМАНИЕ СВОЕГО Я И АУТИЗМ Понимание собственного Я у детей с аутизмом часто сильно искаженное. Осмысление себя начинается конечно же от тела. На практике сенсорные нарушения есть у 80-90% детей с РАС. Поэтому первично всегда начать работать от тела 🟢 Адаптивная физкультура 🟢 Сенсорная интеграция 🟢 Двигательная нейрокоррекция 🟢 Коррекция неинтегрированных рефлексов Но кроме тела ещё очень важно учить ребёнка с аутизмом понимать свое состояние, эмоции, желания и озвучивать это. И тут важно, чтобы родитель отражал ребёнка как зеркало, комментируя состояние ребёнка, исходя из конкретной ситуации. 🟢 Я устал 🟢 Я голодный 🟢 Я злюсь 🟢 Я хочу... и тд Из-за того, что дети с РАС часто заучивают фразы штампованно, то комментировать лучше от лица ребёнка и прикасаться к нему в этот момент, чтобы показать, что речь о нём самом. Родители тут выступают как внутренний голос ребёнка. Конечно тема самосознания, модели психического, схемы и образа тела очень сложная. Не хватит и 10 часов лекций, чтобы рассказать обо всех тонкостях. Но начать стоит с элементарного. Даже если вы научите ребёнка лучше чувствовать своё тело и выражать просьбы, эмоции, комментировать свои действия, то это уже большая работа ✨ Ваш любимый коррекционный педагог Ника Лебедева ❤️
Канал в каталоге Максиметера
1 381 подписчиков