В Президентской академии обсудили образование взрослых в фокусе традиций и инноваций
В Президентской академии обсудили образование взрослых в фокусе традиций и инноваций В рамках международной научной конференции «Наука для государственного управления в России» состоялась научно-практическая секция «Образование взрослых в фокусе традиций и инноваций». Мероприятие собрало экспертов, исследователей и практиков в области андрагогики для обсуждения концептуальных и методологических основ непрерывного личностно-профессионального развития взрослых. Модератором выступила директор Центра «Школа андрагогики и образовательного дизайна» ВШГУ Президентской академии, кандидат педагогических наук Светлана Еварович. Целью секции стало комплексное обсуждение новых решений и технологий в развитии управленческого потенциала страны. Участники обменялись результатами научных исследований, осмыслили опыт лидеров в области образования взрослых и представили инструменты практической андрагогики. В рамках пленарной части с докладом «Андрагогический репертуар руководителя как ответ на новые вызовы» выступил директор ВШГУ Президентской академии, кандидат экономических наук Олег Кондратенко. Он отметил: «Нам важно давать руководителям инструменты, шаблоны, формы, которые при возвращении к текущей деятельности они смогут применить для развития своей команды, а через нее — своей организации, муниципалитета, региона и страны в целом». Тему продолжила заведующая Научно-образовательной лабораторией практической андрагогики Института ВШГУ, доктор педагогических наук Лариса Смышляева в докладе «Андрагогика в управлении: от когнитивного диссонанса к новому научному знанию»: «Возникла гипотеза: посмотреть на управленческую деятельность через призму андрагогики — через своеобразное "андрагогическое зеркало". Сравнивая две сферы — управление и образование взрослых, — мы сразу увидели много общего. Кто такой руководитель? Это тот, кто разъясняет, убеждает, вдохновляет, мотивирует и показывает пример. Причем воспитание примером эффективно не только в работе с детьми, но и со взрослыми: взрослый человек не перестает воспринимать пример, он тоже на него реагирует. Это особенно наглядно в военных практиках, когда командир своим поведением, установками, именно личным примером укрепляет боевой дух своих бойцов». Далее участники обсудили мозаику муниципальных практик в образовании взрослых, психолого-педагогические условия формирования компетенций наставника у участников боевых действий, андрагогический подход к созданию междисциплинарных научных команд, а также как иммерсивные форматы меняют мышление руководителей госсектора. В выступлениях были затронуты вопросы того, как иммерсивные форматы меняют мышление руководителей госсектора. В завершение прошла демонстрационная сессия «Арсенал андрагога: от смыслов до ресурсов управленческой команды», где участники познакомились с практическими инструментами, а также интерактивная сессия с подведением итогов. Ожидаемым результатом секции стала апробация исследовательских результатов ВШГУ Президентской академии, обсуждение дальнейших научных направлений в области практической андрагогики и обмен инновационными технологиями образования взрослых. Подписаться на канал 🖊 #ВШГУ #ПрезидентскаяАкадемия #конференция