Обмен опытом: новые горизонты в обучении детей с ТМНР
Обмен опытом: новые горизонты в обучении детей с ТМНР 24–25 сентября 2026 года состоялась знаковая встреча педагогов, посвящённая передовым практикам в области обучения и воспитания детей с тяжёлыми множественными нарушениями развития (ТМНР). Наши педагоги посетили учреждения ГБОУ школа № 25 Петроградского района Санкт-Петербурга, отделение дошкольного образования (ОДО) и ГБСУ СО «Дом социального обслуживания "Вместе"» г. Павловска (на базе которого функционирует образовательный комплекс Организации), чтобы познакомиться с инновационными методиками и моделями сопровождения детей с тяжёлыми множественными нарушениями развития. Программа визита была насыщена практико-ориентированными мероприятиями, каждое из которых раскрывало важный аспект работы с данной категорией обучающихся. Ключевые моменты программы: - ГБСУ СО «Дом социального обслуживания "Вместе"». «Организация учебно-воспитательного процесса в условиях ДСО». - Базальная стимуляция: практические приёмы по развитию базовых ощущений у неговорящих детей. - Адаптация среды: опыт по модификации пространства и инструментов под нужды обучающихся (АООП, вариант 2). - Коррекционное занятие по КК «Предметно-практические действия». - ГБОУ школа № 25. ОДО. Групповое занятие «Круг». Индивидуальные занятия с педагогом-психологом и учителем-дефектологом. Коммуникативный перекус: демонстрация использования бытовых ситуаций для развития социальных навыков. - ГБОУ школа № 25. Тема «Модель трудового воспитания школьников с ТМНР: от трудового обучения к сопровождаемой трудовой деятельности или социальной занятости» вызвала живейший отклик. Участники познакомились с опытом работы Федеральной инновационной площадки (ФИП). Вниманию коллег был представлен комплекс программ и учебно-методические комплекты (УМК), которые делают эту модель тиражируемой. Практическая экскурсия по школе продемонстрировала специализированную среду: учебные мастерские, оборудованные с учётом психофизических особенностей обучающихся. Каждый элемент пространства направлен на развитие максимальной самостоятельности. Завершился визит профессиональным диалогом. Коллеги обсуждали представленные методические кейсы, делились впечатлениями и находили решения для совместной перспективы развития своих обучающихся. Итоги Встреча стала не просто обменом визитами, а мощным импульсом для профессионального роста и взаимодействия. Педагоги увидели, что обучение детей с ТМНР — это не статичный процесс, а динамичная система, где базальная стимуляция, адаптация среды и ранняя профориентация являются звеньями одной цепи. Опыт Санкт-Петербурга и Павловска доказал: при грамотном подходе каждый ребёнок, вне зависимости от тяжести нарушений, может пройти путь от освоения базовых ощущений до посильного труда и социальной значимости. Представленные на стажировке подходы, практические методики и уникальный педагогический инструментарий открывают для нас новые горизонты в работе с особенными учениками. Атмосфера открытости, профессионализма и готовность делиться бесценным опытом со стороны педагогов ГБОУ школа № 25 Петроградского района создали все условия для продуктивного обучения и профессионального диалога https://vk.ru/gbou25 Благодарим директора школы Петрову Анну Борисовну за предоставленную возможность принять участие в стажировочных курсах. Приятно осознавать, что есть педагоги, которые способны заряжать такой энергией, ради чего, хочется двигаться вперед с целью качественного обновления содержания образования особенных детей! Надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество!!!