Преподаватели ВШН развивают надпрофессиональные компетенции
Преподаватели ВШН развивают надпрофессиональные компетенции Пока студенты учились, преподаватели тоже. В «Векторе роста» прошла программа повышения квалификации, и шла она в ежедневном формате. Преподаватели разбирались, как ценностные и профессионально-этические ориентиры встроить в обычные учебные дисциплины — от рефлексивной диагностики до персонализированных траекторий воспитания. Отдельный блок был посвящён надпрофессиональным компетенциям: ориентации на результат, командной работе и коммуникациям. А на воркшопах и в игре «Инженер-этик» учились применять инструменты формирования профессионально-этических компетенций. Впереди защита проектов: преподавателям предстоит показать, как они внедрят эти инструменты в содержание своих учебных дисциплин. Главная мысль простая: развивать надпрофессиональные компетенции можно прямо в учебном процессе. Например, организовать проект так, чтобы студенты сами распределяли ответственность; построить обсуждение, где нужно обосновать решение; помочь команде заметить, где она теряет время. Лаборатория инструментов преподавателя — это не только про теорию. Она может научить и предмету, и совместной работе. Всё зависит от того, как её организует наставник.