Продолжаю проходить обучение в рамках интенсива "ИИ в помощь учителю" от сообщества "Ци... — 23 августа 2026 г. в 19:38:37.209
Продолжаю проходить обучение в рамках интенсива "ИИ в помощь учителю" от сообщества "Цифровые Учителя России". Посмотрела вебинар "ИИ для анализа класса и индивидуальной работы" (спикер - Елена Староверова, амбассадор сообщества "Цифровые учителя России", преподаватель вычислительной техники, председатель цикловой комиссии специальности "Информационная безопасность", преподаватель доп.образования, направление "Нейросети"). ✅На вебинаре Елена рассказала, как с помощью ИИ анализировать учебные результаты, составлять рекомендации для учеников и подбирать задания под разные образовательные потребности. После вебинара предусмотрено выполнение домашнего задания с использованием ИИ и публикация выполненного задания в социальных сетях. 📌Домашнее задание: 1. Выберите одну из категорий ОВЗ (например, нарушение зрения, слуха, ЗПР, РАС). 2. Составьте промпт для нейросети, который запрашивает адаптацию учебного материала по теме (на выбор), альтернативную форму контроля, пошаговую инструкцию для учителя по организации работы с таким учеником. 3. Критически оцените ответ, который дала нейросеть: напишите, какие моменты учитель должен обязательно проверить и скорректировать. Выбрала категорию ЗПР, урок биологии в 5 классе по теме "Жизнедеятельность организма". Для генерации текста использовала нейросеть "Алиса Аl", для генерации изображения - "ChatGPT5 | Gemini 3 | Nano Banana". ✒Промпт для текста: Ты - дефектолог, который участвует в подготовке адаптированного учебного материала (с формой контроля) по теме "Жизнедеятельность организма" для обучающегося 5 класса с ЗПР с использованием учебника по биологии В.В. Пасечника для обучающихся 5 класса (базовый уровень), параграфа 11, издательства "Просвещение", 2023 г. Также тебе нужно подготовить пошаговую инструкцию для учителя биологии по организации работы с таким учеником. ‼Моменты, которые учитель должен обязательно проверить: глубину упрощения, логику связей, наглядность, инструкцию к заданиям, уровень сложности заданий, терминологию, эмоциональный фон, мотивацию. ‼Моменты, которые учитель должен скорректировать: ✔️Если материал слишком сложный (по мнению учителя) - разбить его ещё мельче, добавить больше визуальных опор. ✔️Если задания слишком абстрактны - превратить их в практическую задачу или игру. ✔️Если в тексте есть непонятные слова - заменить их или дать пояснение сразу. ✅С полученными материалами можно ознакомиться в прикреплённом документе. #АлгоритмикаИнтенсив7