В Штабе общественной поддержки обсудили возможности и риски внедрения искусственного ин... — 4 июня 2026 г. в 14:45:50.929
В Штабе общественной поддержки обсудили возможности и риски внедрения искусственного интеллекта в образование ❇️4 июня на площадке Штаба общественной поддержки «Единой России» состоялся круглый стол на тему «Искусственный интеллект в сфере образования Республики Марий Эл: возможности и риски». Его модератором выступила депутат Госсобрания Мария Дорогова. Открыл мероприятие Председатель Госсобрания Михаил Васютин. 📱Глава марийского парламента подчеркнул, что искусственный интеллект (ИИ) уже стал неотъемлемой частью образовательного процесса. «Мы не можем игнорировать тот факт, что нейросети уже используются, зачастую стихийно. Наша задача – перевести эту стихию в русло осмысленной государственной политики: не запрещать, а обучать и выстраивать этические рамки», – заявил Михаил Васютин. Отдельно он остановился на вопросах законодательного регулирования, отметив, что Государственная Дума в настоящее время готовит законопроект о регулировании использования ИИ, в том числе с точки зрения укрепления безопасности. 📊Приводя данные публикации в профессиональном журнале «Эксперт», Михаил Васютин сообщил, что по итогам опросов 90 % преподавателей и студентов используют ИИ. Формально растет успеваемость, но по факту снижается качество усвоения материала. 📌Михаил Васютин подчеркнул главную цель круглого стола – обсудить и внести предложения по нормативному, организационному и этическому сопровождению внедрения технологий ИИ в образовательный процесс. В ходе заседания были представлены три доклада, посвященных различным аспектам внедрения ИИ в образование. 👥В ходе открытой дискуссии, в которой приняли участие представители образовательных организаций, научного сообщества республики, студенты профильных специальностей МарГУ и ПГТУ, а также члены Молодежного парламента во главе с Алексеем Тришковым, были выделены ключевые проблемы и предложения. 🔷Среди проблем названы: недостаточность учебников по ИИ, кадровый голод квалифицированных учителей информатики, ограниченный доступ к технологиям, разрыв между уровнями подготовки (студенты легко создают веб-страницы, но терпят неудачу на задачах, требующих понимания аппаратного обеспечения и высокого уровня абстракции), слабая материально-техническая база (отсутствие серверов и мощных компьютеров). Кроме того, говорили о цифровом неравенстве: главным барьером для внедрения ИИ в сельских школах остаются низкая скорость Интернета, устаревшее оборудование, отсутствие методик работы и низкая цифровая компетентность педагогов. Подводя итоги обмена мнениями, Михаил Васютин поблагодарил всех за конкретные предложения, которые будут включены в проект резолюции. Поправки и дополнения принимаются в письменном виде в течение ближайшей недели. Подробнее на сайте: https://gsmari.ru/about/info/news/7311/