С чего начинается безопасность?
С чего начинается безопасность? В администрации Солнцевского района состоялось заседание межведомственной комиссии по профилактике правонарушений и укреплению общественной безопасности. На повестку дня была вынесена важнейшая на современном этапе тема: как уберечь детей и подростков от вовлечения в антиобщественные действия и экстремистскую деятельность, в том числе в цифровой среде. В ходе выступлений начальник районного отдела культуры Ольга Михайловна Мальцева, консультант Управления образования Администрации Солнцевского района Елена Викторовна Рубанова отметили, что ключевым направлением совместной работы учреждений образования и культуры стала профилактика вовлечения молодёжи в деятельность радикально настроенных группировок. Речь шла не только о выявлении и пресечении экстремистских проявлений, но и о системной работе по формированию у подростков устойчивых ценностных ориентиров. Ведь зачастую молодые люди попадают под влияние деструктивных сообществ из‑за дефицита позитивной социальной среды, недостатка доверительного диалога со взрослыми или из‑за стремления к принадлежности к определенной подростковой группе. Особое внимание на заседании уделили цифровым рискам: экстремистские и криминальные идеи сегодня активно распространяются в социальных сетях, где подростки проводят значительную часть времени. При этом механизмы манипуляции рассчитаны именно на юношескую восприимчивость: яркие образы, простые лозунги, иллюзия «борьбы за справедливость» могут казаться привлекательными, пока не станет слишком поздно. Поэтому профилактика в онлайн‑среде — это не просто мониторинг страниц, а прежде всего формирование цифровой грамотности и критического мышления у школьников. Подростка важно научить отличать манипуляцию от правды, понимать, как устроены алгоритмы распространения контента, и осознавать последствия репостов и комментариев. Е.В. Рубанова также рассказала о работе по правовому просвещению несовершеннолетних. В школах района уже реализуются программы, направленные на формирование законопослушного поведения: тематические классные часы, встречи с юристами и сотрудниками правоохранительных органов. Однако важно, чтобы правовое просвещение не сводилось к формальным урокам, а становилось частью воспитательной среды. В школах Солнцевского района одними из эффективных методов данной работы считают игровые форматы — моделирование ситуаций, где подросток сам принимает решение и видит его последствия. Такие практики помогают перевести абстрактные нормы закона в понятный жизненный опыт. Выступающие сотрудники отдела МВД России по Солнцевскому району обратили внимание на меры по предупреждению бесконтрольных краж и бесконтактных способов мошенничества. Мошенники активно используют методы социальной инженерии: звонят под видом сотрудников банков, предлагают «выгодные» инвестиции или просят перевести деньги «для спасения близкого». Подростки нередко становятся как жертвами, так и невольными посредниками в таких схемах, не осознавая, что участвуют в преступлении. Поэтому в профилактическую работу стремятся включать не только школьников, но и их родителей: проводят информационные встречи, раздают памятки, объясняют, как распознать обман и куда обращаться. Подводя итого заседания председатель комиссии Любовь Анатольевна Прозорова отметила что, как показывает практика, наиболее эффективным методом работы в данном направлении является межведомственное взаимодействии. «Только совместными усилиями школы, учреждений культуры, органов правопорядка и семьи можно создать для подростка безопасную и развивающую среду» - подчеркнула Любовь Анатольевна. Учреждения культуры могут предложить альтернативные площадки для самореализации — творческие кружки , познавательные мероприятия, волонтёрские проекты, спортивные секции. Там, где у ребёнка есть возможность проявить себя в социально значимой деятельности, снижается риск его вовлечения в деструктивные группы.