😀Когда ученик не переключается с одного языка на другой 😀 — 3 июля 2026 г. в 11:01:01.115
😀Когда ученик не переключается с одного языка на другой 😀 Я об одном ученике сейчас пишу, но в целом среди моих это достаточно массовое явление. Допустим, читаем мы текст и переводим его. Тут несколько вариантов, в зависимости от того, как ученик в принципе читает. Если хорошо, то читаем абзац – переводим абзац. Если чуть хуже – то по предложениям. Если совсем плохо, то сначала читаем текст целиком, потом читаем предложение – переводим предложение. И вот я с чем сталкиваюсь. Вот, к примеру, прочитал он предложение по-английски. Теоретически задание знает, может и без моих слов начать переводить. Нет, чаще всего либо молчит, либо опять читает по-английски. ОК, он прочитал, я сразу говорю: «Переведите». Он опять читает по-английски. Я прошу по-русски. Он опять по-английски. И только раза с третьего... И так практически каждое предложение. )) Или наоборот. Перевел. Опять это же предложение повторяет по-русски. Или его же снова читает по-английски. Видимо, это все так тяжело дается, что у них в голове не помещается простейшая инструкция: – Читаем предложение, потом его переводим. Потом следующее. И, получается, я так и работаю...кем?...пошаговым инструктором, что ли... - Читайте. Нет, по-русски не надо, сначала прочитайте. Прочитайте. Теперь по-русски. Читать больше не надо, переведите на русский. И так с каждым предложением. ) У меня уже язык отсыхает и заплетается. ))) #репетиторство