Запуск и развитие речи. Логопед Витвицкая Юлия.
Образование · 10 октября 2026 г.
В этом фрагменте разбираем, что для маленького ребёнка мультфильмы — это не просто «пос...
В этом фрагменте разбираем, что для маленького ребёнка мультфильмы — это не просто «посмотрел и отдохнул». До определённого возраста ребёнок ещё не вслушивается полноценно в то, что происходит на экране. Для него мультик — это прежде всего зрительная сенсорная нагрузка: быстро меняются картинки, цвета, свет, тени, фоны. И мозг ребёнка может от этого перегружаться. Особенно важно понимать это родителям детей до двух лет. Иногда кажется, что мультик — это удобный способ освободить себе 15–20 минут. Но в этом возрасте ребёнку часто гораздо полезнее дать простую игрушку, бизиборд или предмет, с которым он сможет что-то открывать, крутить, пробовать руками — то есть получать живой сенсорный и моторный опыт. В видео также говорим о сенсорной перегрузке. Иногда ребёнок после планшета или большого количества ярких стимулов начинает плакать, истерить, не может уснуть, перевозбуждается. И взрослые думают, что он «плохо себя ведёт», а на самом деле нервная система просто не справилась с количеством сенсорной информации. ❗️Отдельно разбираем красные флаги в развитии сенсорной интеграции: — ребёнок не реагирует на громкие звуки или, наоборот, резко вздрагивает; — избегает прикосновений или постоянно требует телесного контакта; — не следит глазами за объектом; — не ищет источник звука; — плохо переносит смену положения тела; — не тянется к игрушке, не ползает, избегает разных текстур; — боится наклонов, качаний и движения. Это очень важная тема, потому что запуск речи — это не только про слова. Речь развивается на базе тела, сенсорики, движения, слухового и зрительного внимания, способности ребёнка выдерживать стимулы и включаться в контакт. 🌐Фрагмент из курса: «Запуск речи PRO» Большой авторский курс : «Практикующий логопед»