С 10 по 13 марта в начальных классах проходила неделя функциональной грамотности. 💫В п... — 17 марта 2026 г. в 06:58:24.838
С 10 по 13 марта в начальных классах проходила неделя функциональной грамотности. 💫В первый день – день математической грамотности в каждом классе были оформлены выставки: 1класс – «Числа в загадках», 2 класс – «Числа в пословицах и поговорках», 3 класс – «Математические ребусы», 4 класс – «Из истории появления цифр». Полуянова Л. В. провела игру: «Весёлая математика». Дети из двух команд соревновались, выбирая вопросы в номинациях: «Весёлые задачи», «Ребусы», «Математика в пословицах», «Математика в сказках», «Математические шифровки». 💫Во второй день на стенах кабинетов были вывешены плакаты с высказываниями великих людей о математике и её важности для других наук. 💫В день финансовой грамотности Сенатырева Т. А. провела игру: «Шаги к успеху». Ребята отгадывали загадки о деньгах, рассматривали разные купюры, набирали разными монетами одно число рублей. Герои сказки «Репка» покупали телевизор, а Мышка добавляла недостающую сумму, в конце игры ребята «покупали» конфеты. Оказалось, что даже первоклассники умеют считать денежки без ошибок. 💫В третий день – день читательской грамотности ученики на переменах отгадывали ребусы и решали кроссворды, в каждом классе у ребят была проверена техника чтения. Русинова О. Ю. провела игру «Как хорошо уметь читать». Школьники были разделены на две команды "Теремок" и "Сказочники" и поприветствовали друг друга. В игре ребята отгадывали героев сказок, попали в «Бюро находок», разыскали хозяев потерянных вещей, помогли Золушке выполнить задание мачехи, разобрать семена, разгадали кроссворд, указав имена героев, определяли характеры героев «положительные – отрицательные», вместе с героями мультфильмов играли на музыкальных инструментах, вместе с маленькими утятами исполнили зажигательный танец. 💫В четвёртый день – день естественнонаучной грамотности ребята на переменах отгадывали загадки о природе. Корнилова Е. В. Провела «Урок чистой воды». Ребята отгадывали загадки о воде в разных её состояниях, собирали пословицы о воде и раскрывали их смысл, с увлечением рисовали запрещающие знаки, которые призывают беречь воду. В ходе занятия выяснили, что 97% всех водных ресурсов - это запасы Мирового океана, не пригодны для питья. Приблизительно 2% воды сосредоточено в полярных льдах и ледниках. Вся пресная вода в озёрах, реках и в составе грунтовых вод составляет лишь 1%. Закончился урок гимном о воде и чистоте из сказки "Мойдодыр". 💫В понедельник на линейке были награждены лучшие ученики в номинациях: «Чтец – молодец!», «Знаток математики», «Лучший почерк». Каждому классу была вручена грамота за активное участие в неделе функциональной грамотности и сладкие призы. Автор: Полуянова Л. В.