Штрихи к портрету
Штрихи к портрету Нередко случается так, что дело жизни находит человека само, хоть рядом и не оказывается примера для подражания. В Международный день учителя, который ежегодно отмечается 5 октября, расскажем о педагоге начальных классов СОШ № 2 пгт Ноглики Екатерине БАРМЫШЕВОЙ. НЕМНОГО БИОГРАФИИ …Приблизительно с девятого года обучения в школе мамины подруги стали приводить к девушке детей, учащихся в начальной школе – приглядеть летом, помочь с уроками в учебное время. Екатерине такое времяпрепровождение было по душе, и пока взрослые работали, она помогала младшим ребятам выводить буквы, объясняла правописание «жи-ши» и «ча-ща». …А когда в 2024-м вернулась в Ноглики: «Было очень волнительно, – признаётся учительница. – Одно дело – работать с восемью детьми в частной школе, и совсем другое – нести ответственность за класс из тридцати человек, находить общий язык с их родителями. С ребятишками мне всегда комфортно. А вот со взрослыми... это испытание. Я сама по себе – человек волнительный». ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ТОНКОСТИ «Придерживаюсь одного принципа: независимо от того, как ведёт себя ученик, стараюсь общаться с ним на равных. Конечно, с дистанцией взрослого. Но объясняю им, что я такая же, как вы. Так же мыслю, так же устаю. Мне важно, чтобы школьники видели во мне не робота, стоящего у доски, а живого человека». В это же время беседуем о балансе между строгостью и дружбой. Екатерина Анатольевна подтверждает: уважение – обязательно, но ровно настолько, чтобы дети доверяли и не боялись обратиться за помощью. «Кто-то приходит уже с установкой, что должен учиться, а кто-то искренне не понимает, почему нельзя просто поиграть, – делится наблюдениями собеседница. – Но сейчас работать стало сложнее по другой причине – родители всё меньше вовлекаются в процесс» … В вопросе о пресловутой детской вседозволенности собеседница высказалась мудро: «Это идёт не от гаджетов. Корень проблемы растёт дома. Какая позиция у семьи насчёт учителя и обучения, таким будет и ученик. Когда родитель внимателен, вовлечён в жизнь ребёнка, современный мир со всеми его технологиями никак не мешает», – убеждена она. ГАДЖЕТЫ И ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ Цифровые технологии и нововведения Екатерина Анатольевна называет помощью и облегчением учебного процесса. «Интерактивные доски, электронные тетради и ресурсы для дистанционного обучения – большой плюс, особенно для населённых пунктов, как наш». Шумный класс – привычная для многих картина. Для Екатерины Анатольевны главный инструмент в борьбе за внимание – игра и умение договариваться. «Ограничивать гаджеты – это не выход, – твёрдо заявляет педагог. – Мы живём в современном мире. Если родитель заберёт телефон у ребёнка, то сделает его белой вороной: «У всех есть, а у меня нет». Это уже травма, а не воспитание. К тому же без умения договариваться и предлагать альтернативу можно утратить доверительные отношения с сыном или дочерью». БЕЗ ПРИКРАС Корреспондент полюбопытствовала, как находить время на свою семью, маленькую дочь, личные интересы и отдых. «Сон страдает первым, наверное, это профзаболевание всех учителей, особенно, если дома тебя ждёт двухлетний малыш, которому необходимо мамино внимание. Приходится лавировать, искать баланс между кипой непроверенных тетрадей и сказкой на ночь собственному ребёнку». На вопрос о самом важном слове в лексиконе педагога Екатерина задумалась: «Есть такое правило, что некоторые слова использовать нельзя вообще. Ни при каких обстоятельствах. Грубое слово, несмотря на ситуацию, исключено». Самым частым обращением в её классе стало простое и уважительное «Ребята». …Для Екатерины Бармышевой нет ничего ценнее, чем взять первоклашку за руку в сентябре и сделать растерянного семилетку уверенным человеком через четыре года. И, глядя на то, как бережно и тепло она говорит о своих учениках, понимаешь, что наши дети находятся в надёжных руках. Подробнее – на сайте «Знамени труда».