«Деструктивное влияние: как защитить себя и коллектив» — лектор Общества «Знание» расск...
«Деструктивное влияние: как защитить себя и коллектив» — лектор Общества «Знание» рассказал о схемах вербовки и алгоритмах противодействия ⬆️ Экспертом выступил кандидат политических наук, начальник аналитического отдела НЦПТИ, доцент ЮФУ Сергей Венцель. 💡 Впервые трансляция собрала более 60 тысяч участников в рамках проекта Знание.Государство. 👉 Законодательство чётко определяет понятия Федеральные законы № 35-ФЗ и № 114-ФЗ определяют терроризм как идеологию насилия и практику воздействия путём террора, а экстремизм — как комплексное явление, предшествующее терроризму на «лестнице радикализации». 👉 Что может считаться экстремизмом Экстремизмом может считаться публикация карты России без Крыма, Донбасса и Новороссии, воспрепятствование деятельности органов власти, разжигание ненависти по национальному или религиозному признаку. 👉 С 2022 года выросло вовлечение граждан После начала специальной военной операции с 2022 года наблюдается рост вовлечения граждан в террористическую и экстремистскую деятельность, в том числе диверсионного характера. 👉 Уязвим может быть каждый К сожалению, самой уязвимой целевой аудитории нет как таковой. Подвергнуться этому воздействию может каждый, — констатировал эксперт. Ключевые факторы уязвимости: снижение когнитивной устойчивости, остановка в развитии, невежество и отсутствие доверительных отношений. 👉 Как вербуют: типовые схемы Среди типовых схем вербовки — манипуляция любовью, игра на желании заработать и шантаж. 90–95% вербовки происходит онлайн, но встречаются и очные формы: например, в тюремных джамаатах или через псевдорелигиозные ячейки. 👉 Интернет — это лишь инструмент Сергей Венцель призвал не демонизировать интернет: Это лишь поле и инструмент действий. Мы можем его использовать во благо, либо его могут использовать против нас. Просвещение и познание нового — это как раз то, что будет способствовать защите, — сказал он. 👉 Алгоритм действий при столкновении с вербовщиком Первый шаг — прервать общение с вербовщиком и не передавать личную информацию. Нельзя пытаться бороться с преступником в одиночку. Нужно обратиться к доверенному человеку: родителю, педагогу, куратору, начальнику службы безопасности. В школе — к завучу или директору, в вузе — к проректору по безопасности, на работе — к руководителю или специалисту по безопасности. Если доверенных лиц нет, можно напрямую обратиться в ФСБ. 👉 Важно знать об ответственности Законодательство предусматривает освобождение от ответственности за подготовку к теракту, если человек своевременно сообщил о готовящемся преступлении и помог его предотвратить. 👉 Признаки вовлечения Замкнутость, подавленность, нервозность, изменение лексики, скрытность, разрыв привычных коммуникаций, уход от коллектива. Важно не клеймить человека, а выяснять первопричину: возможны проблемы в семье, потеря близких, трудная жизненная ситуация. 👉 Чего нельзя делать Проявлять агрессию, давать жёсткие оценки и отталкивать. Нужно проявить выдержку, чуткость и эмпатию, выслушать, помочь найти выход. Если человек попал в денежную историю — предложить помощь, если переживает кризис — просто поговорить. 👉 Роль коллектива Руководитель должен обозначать границы между юмором и травлей, интересоваться самочувствием сотрудников, выстраивать доверительные отношения. Пандемия и цифровая среда ослабили навыки живого общения, поэтому умение слушать и слышать становится базовым навыком безопасности. Следующий эфир проекта Знание.Государство состоится 14 октября на тему «Россия и Запад: Взгляд из настоящего». Подробнее читайте по ссылке. #ЗнаниеЭксперт #СоветыЗнания #ЗнаниеГосударство Показать полностью...