Английский для детей/English for Children/Начальная школа

+4

❌⭕ Лексические крестики-нолики для 3 класса Как превратить знакомую игру в полезное упражнение на повторение английской лексики? Всё просто! Вместо обычных клеток используем картинки или слова. Как играть? Правила остаются прежними: ученики по очереди ставят крестики и нолики. Но есть одно условие: прежде чем сделать ход, нужно назвать слово в выбранной клетке. Например: - A cross on the book. - A nought on the pencil. Можно использовать не только отдельные слова, но и целые речевые конструкции: - I'll put a cross on the book. - I'll put a nought on the pencil. 💙Tic-tac-toe 🇺🇸 💚Noughts and crosses 🇬🇧 /ˌnɔːts ən ˈkrɒsɪz/ Если используем картинки, ребёнок сначала называет изображённый предмет, действие или персонажа, а затем делает ход. А если хотим дополнительно потрениро…

😱 Шок-контент: FRUITS AND FISHES! Открывают третьеклассники 3 модуль школьного учебника и встречают предложение: I eat a lot of fruit and vegetables. 🤔И тут возникает вопрос: куда делось окончание -s? Почему fruit обделили? Самое время вспомнить тему irregular plurals. Но есть один интересный момент. Оказывается, в словах fish и fruit иногда всё-таки встречаются окончание -s. Ваши ученики вполне могут услышать такое на просторах интернета. Олимпиадникам такие нюансы точно пригодятся. 🥭FRUIT – FRUITS Если говорим о фруктах вообще, используем fruit: I like fruit. А если хотим подчеркнуть, что речь идёт о разных видах фруктов, можно сказать fruits: Tropical fruits are delicious. 🐠FISH – FISHES Обычно говорим five fish, а не five fishes: I can see five fish. Но fishes тоже существует…

+2

🍊 Изучаем тему «ЕДА» и развиваем логику Полезное задание на поиск закономерностей: рассматриваем картинки, называем продукты по-английски и определяем, что спряталось за знаком вопроса 🔍 Если такие задания вам актуальны, ставьте 🩷