АД

Английский для детей/English for Children/Начальная школа

Образование · 5 ноября 2026 г.

Открыть канал в MAX

😱 Шок-контент: FRUITS AND FISHES!

😱 Шок-контент: FRUITS AND FISHES! Открывают третьеклассники 3 модуль школьного учебника и встречают предложение: I eat a lot of fruit and vegetables. 🤔И тут возникает вопрос: куда делось окончание -s? Почему fruit обделили? Самое время вспомнить тему irregular plurals. Но есть один интересный момент. Оказывается, в словах fish и fruit иногда всё-таки встречаются окончание -s. Ваши ученики вполне могут услышать такое на просторах интернета. Олимпиадникам такие нюансы точно пригодятся. 🥭FRUIT – FRUITS Если говорим о фруктах вообще, используем fruit: I like fruit. А если хотим подчеркнуть, что речь идёт о разных видах фруктов, можно сказать fruits: Tropical fruits are delicious. 🐠FISH – FISHES Обычно говорим five fish, а не five fishes: I can see five fish. Но fishes тоже существует! Так называют разные виды рыб: There are many different fishes in the ocean. Также у носителей есть свои нюансы. С маленькими детьми часто используют слово fishy - рыбка. И вот множественное число будет fishies. One fishy - many fishies Кстати, вот ещё несколько слов, которые могут удивить третьеклассников: - SHEEP – SHEEP (овца – овцы) - DEER – DEER (олень – олени) - MOUSE – MICE (мышь – мыши) - CHILD – CHILDREN (ребёнок – дети) - TOOTH – TEETH (зуб – зубы) - FOOT – FEET (ступня – ступни) Нужно ли всё это объяснять детям в 3 классе? Думаю, нет необходимости углубляться в тонкости. Но рассказать, что у fish бывают fishes, а у fruit – fruits, вполне можно. Английский язык, как всегда, не упускает возможности немного запутать учителя и учеников! 😁 🙏Поделитесь, какие слова вызывают сложности у ваших учеников?