МБДОУ "Детский сад №11"

+2

☀️ Как прошёл наш день в группе «Лучики»! Сегодня у нас был по-настоящему тёплый, вкусный и очень насыщенный день, посвящённый Празднику хлеба! Наше утро началось с увлекательной беседы. Мы говорили о том, почему хлеб — это самое главное богатство на столе, вспоминали, сколько труда разных людей вкладывается в каждую буханку. Ребята с интересом делились тем, какой хлеб любят дома. А потом мы отправились в виртуальное путешествие и посмотрели познавательный фильм о том, как рождается хлебушек: от зёрнышка в поле до румяной буханки на прилавке. Дети узнали, что такое комбайн, элеватор и пекарня, и теперь смотрят на хлеб совсем другими глазами! Но самое интересное ждало нас на творческом занятии. Мы решили нарисовать... батоны и булочки! Но не кисточками, а... ватными палочками! Эта нетрадици…

+6

День хлеба: творчество и познание через лепку из соленого теста 🌾 Сегодня мы с нашими маленькими художниками провели увлекательное занятие по лепке из соленого теста, посвященное одному из самых важных продуктов на нашем столе – хлебу. 🥖 🌟 Цель занятия: Познакомить детей с процессом изготовления хлеба и его значением в нашей жизни. Развить творческие способности и мелкую моторику через лепку из соленого теста. Воспитать уважение к труду и понимание ценности хлеба. #МБДОУ11 # Троицк74 #Кораблик

+5

Аппликация «Батон» ко Дню хлеба: в средней группе,, Лучики,,. Цель: Закрепить знания детей о хлебе, его значении, процессе создания; развивать мелкую моторику, аккуратность, творческие способности; воспитывать бережное отношение . 1. Вводная часть . Воспитатель читает детям стихотворение: Расскажу тебе, дружок, Про чудесный колосок. Тот, что зреет на полях – Попадёт на стол в хлебах. Сушки, плюшки и батон – Хлеб приходит в каждый дом. Беседа: - Откуда берётся хлеб? - Какие хлебобулочные изделия вы знаете? (Батон, булочки, хлеб, сушки) - Сегодня мы сделаем аппликацию самого любимого многими хлеба — батона! 2. Основная часть Показ и объяснение: Воспитатель показывает образец и объясняет последовательность: 1. Берём лист жёлтой или светло-коричневой бумаги. 2. Складываем его пополам и рисуем …

+8

#МБДОУ11 #ТРОИЦК74 #МАЯЧОК В средней группе было проведено занятие по аппликации на тему «Я — человек» ,которое помогает ребенку изучить строение собственного тела, лица и осознать себя. Девочки выкладывали образ девочки, мальчики- мальчиков.

+5

🍞 «Хлеб — всему голова!» Сегодня в нашей младшей группе "Капельки" царила настоящая творческая атмосфера! Наши маленькие пекари превратились в настоящих мастеров и лепили из соленого теста ароматный... хлебушек! 🥖 Работа с тестом — это не только весело, но и очень полезно: ✅ Развиваем мелкую моторику и силу пальчиков. ✅ Знакомимся с формой и фактурой. ✅ Учимся аккуратности и усидчивости. Ребята очень старались: катали колбаски, придавали форму и даже украшали свои изделия узорами. Пусть хлебушек пока не настоящий, но сделан он с любовью и старанием! ❤️ МБДОУ11# Троицк74

+6

«Закрепление счёта в пределах 4. Геометрические фигуры» Цель: - Закрепить умение вести счёт в пределах 4. - Закрепить порядковый счёт от 1 до 4. - Упражнять в умении называть и различать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. - Формировать умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно. - Приветствие, создание игровой ситуации. - «Ребята, к нам в гости пришёл Львёнок! Он принёс с собой разные фигуры и просит нас помочь ему разобраться». 2. Счёт в пределах 4 Воспитатель показывает карточки с предметами (1, 2, 3, 4): - «Сколько мячиков? Давайте посчитаем вместе: один, два, три, четыре». - «А теперь вы сами посчитайте, сколько треугольников на этой карточке». 3. Порядковый счёт - На доске 4 разноцветных предмета. - «Какой предмет первый? Второй? Третий? Четвёртый?» -…