На очередном занятии кружка «Юный исследователь» ребята не просто играли — они становились настоящими учёными! Главной темой встречи стало понятие «объём». Сначала дети познакомились с мерным стаканчиком и учились определять, сколько воды помещается в чаше. Каждый полный стаканчик отмечался счётной палочкой — так ребята наглядно увидели, как можно измерять и фиксировать результаты. Считать палочки оказалось не менее увлекательно, чем переливать воду: дети хором называли числа и радовались, когда получалось «ровно». Затем предстояло решить настоящую исследовательскую задачу: измерить объём кинетического песка и поделить его поровну между всеми участниками. Это потребовало внимательности и умения договариваться: ребята вместе считали порции и следили, чтобы никому не досталось меньше. Кульми…
Читать целиком