Комитет по образованию Омского муниципального района

+4

📢 Сегодня в ресурсном центре информатизации и методического обеспечения в сфере образования Омского района прошёл семинар – практикум для учителей начальных классов на тему «От цели к результату: конструирование УС 1 и УС 5 в деятельностном уроке». Семинар носил практико – ориентированный характер. ✅ Педагоги анализировали представленные формулировки планируемых результатов, искали способы их достижения с использованием Правила 4Д, автором которого является Горбунова Татьяна Станиславовна. ✅Участники семинара находили слагаемые формулы планируемого результата деятельностного урока. ✅В импровизированных группах рассматривались инструментарии УС 1 и УС 5. При этом коллеги приводили примеры из опыта своей работы. 💯Освоение использования формул формулирования планируемых результатов с…

+4

🎉 Учителя ИЗО и музыки — в деле! 🎉 На семинаре‑практикуме в Ресурсном центре Омского района педагоги прокачивали навык грамотного проектирования урока. Тема встречи — «От цели к результату: конструирование УС 1 и УС 5 в деятельностном уроке». Всё по‑настоящему практично: вместе разбирали, как правильно формулировать планируемые результаты и реально их достигать. В основе — «Правило 4Д» от Т. С. Горбуновой. Коллеги шаг за шагом собирали формулу результата, а потом в группах детально разбирали УС 1 и УС 5. И самое ценное — каждый делился своими рабочими примерами: так теория сразу становилась понятной и применимой. Такие инструменты помогают ставить чёткие цели и уверенно вести урок к нужному результату. Спасибо всем участникам за вовлечённость и обмен опытом! 👏

+3

Заседание РАУП учителей труда Омского района: проектирование деятельностного урока 📢29 октября 2026 года прошло заседание районной ассоциации учителей-предметников (РАУП), посвященное теме «От цели к результату: конструирование УС1 и УС5 в деятельностном уроке». Участники подробно разобрали методические аспекты современного урока труда (технологии) и отработали практические навыки создания учебных ситуаций. ❗️❗️❗️Главные темы и практические шаги семинара ✅Формулировка результатов по «Правилу 4Д»: Педагоги учились ставить планируемые результаты, соответствующие четырем критериям: Достижимость, Диагностичность, Доступность и Деятельностный характер. ✅Инструментарий УС1 и УС5: Особое внимание уделили конструированию первой учебной ситуации (УС1 — мотивация, фиксация границы «знаю/не знаю»…

+9

📢29 октября в Надеждинском детском саду прошла педагогическая гостиная для педагогов Омского района по актуальной теме: «Физическое развитие дошкольников и приобщение их к здоровому образу жизни - залог успешности в будущем».💪👍 Участников гостиной поприветствовала заведующий детского сада Виноградова Юлия Артуровна и открыла встречу музыкальной открыткой, посвященной году народного единства.👋👳💂🧕 Далее свой педагогический опыт представили воспитатели : 🏃Титова Наталья Викторовна с ребятами старшей группы провела физкультурное занятие, на котором продемонстрировала способы и приемы развития детской инициативы и самостоятельности; 🏃Нигородова Виктория Валерьевна с детьми средней группы показала коллегам физкультурное занятие с использованием координационной лестницы; 🏃Грудина Ольг…

+3

📅📚🎓 29 октября на базе ИРООО в рамках XII Областного форума «Вместе в профессии» прошла Ярмарка проектов «Педагогический талант». Наставнические пары со всей области представляли свои лучшие инициативы. 🥇🏆 Главную награду — 1-е место и Кубок победителя — завоевала наставническая пара из Омского района: руководитель медиацентра «Юные журналисты» МБОУ «Ульяновская СОШ» Елена Николаевна Харченко и обучающаяся 10 класса, соавтор проекта Арина Павшенко! ✨ Проект «Музейная медиатека» — это настоящий мост между прошлым и настоящим. Юные журналисты «оживили» фонды школьного музея, превратив их в серию увлекательных видеороликов и подкастов формата «Историческая пауза». Теперь учителя даже точных наук, химии или физики, могут легко вплетать живую историю в привычный ход урока. История родного …

+5

От статистики результатов - к живому уроку: как проектирование учебных ситуаций меняет практику учителя-словесника. 29 октября состоялся практический семинар для учителей русского языка и литературы, в рамках которого шел разговор о тонкостях правильного определения планируемых результатов при подготовке к урокам, о грамотном, точном их формулировании по предложенным критериям деятельностного урока в соответствии с планируемыми результатами рабочих программ и результатами внешней оценки (ВПР, ОГЭ и ЕГЭ) Был детально рассмотрен практический инструментарий для проектирования учебной ситуации 1 (УС1) и учебной ситуации 5 (УС5), что было связано планируемыми результатами. Анализ результатов ВПР, ОГЭ и ЕГЭ часто рождает у учителя чувство неудовлетворенности своей работой : сухие проценты в…