Дубынин о мозге

В эти выходные в Москве проходит Фестиваль Наука 0+. В нем очень активно участвуют площадки МГУ на Ленинских горах, в том числе наша кафедра. По этому поводу хочу немного рассказать о своей научной деятельности. В последние несколько лет мы интенсивно работаем с инертными газами. Интереснейшая с точки зрения физиологических механизмов тема: атомы ксенона, криптона, аргона, проникая внутрь белковых молекул, меняют их состояние. А от этого изменяются многие функции организма, в том числе мозга. Наиболее изучен в этом отношении ксенон, но и прочие его "благородные" родственники не отстают. У исследований в этой области множество важных медицинских приложений, выходов в клиническую практику. Об этом в интервью: Смотреть на ютуб m.youtube.com/watch?v=sF... Смотреть на рутуб rutube.ru/v…

Многие люди говорят о себе: «Я просто недостаточно дисциплинирован». Однако нейробиология считает, что рабочая память - это не бесконечное облако, и современные оценки её объёма близки к четырём плюс-минус одному блоку. Когда суммарный поток информации превышает эту ёмкость, наступает перегрузка, и это не лень, а несоответствие архитектуры мозга и той среды, в которой мы живём. Согласны ли вы с этим или считаете, что дело всё-таки в дисциплине? Разбираем аргументы в сообществе вк "Дубынин о мозге"

Если человек регулярно делегирует ИИ творческие или аналитические задачи, какие нейрофизиологические процессы могут меняться со временем? Представьте: студент весь семестр писал эссе с помощью чата, и к экзамену он садится за чистый лист, чувствуя, что знакомые аргументы рассыпаются. Мысли присутствуют, связный текст при этом не собирается. Навык самостоятельно формулировать мысль в письме у него не натренировался. При избыточном делегировании достаточно быстро, уже через несколько недель, снижается способность нервных центров коры больших полушарий образовывать устойчивые комплексы при решении сложных задач. Для сети «пассивного режима» (default mode network, DMN) это ухудшает качество глубинных творческих феноменов, учитывающих весь жизненный опыт человека. Страдают также связи преф…

Если ИИ забирает у вас рутину, но оставляет ответственность, что именно вы на самом деле устали делать — работу или быть автором своей работы? Мы всё чаще делегируем искусственному интеллекту рутину и даже сложные задачи, и многие люди при этом ощущают нарастающую усталость вместо облегчения, поскольку им приходится постоянно проверять, править и «докручивать» полученный результат. С точки зрения нейрофизиологии такая работа может оказаться энергозатратнее, чем выполнение задачи целиком своими силами, и я бы выделил здесь три составляющие. Первая из них касается ощущения безопасности и уверенности в себе и своих результатах, потому что конечный продукт не до конца находится под твоим контролем, при этом ответственность за него всё равно лежит на тебе. Вторая затрагивает иерархическую…

+1

Как выглядела бы обложка книги "Мозг и его потребности 2.0. От питания до признания", если бы ее нарисовал ребёнок? Вот как-то так 😂

+1

Поиск себя: «Кем мне стать?» Сегодня Вячеслав Альбертович на лекции в рамках проекта «Россия — мои горизонты» рассказал школьникам, откуда берётся мотивация и как не ошибиться с выбором дела жизни. Способности лишь наполовину «зашиты» в генах — вторая половина зависит от нас самих. Любопытство и азарт двигают вперёд, лень и тревога тем временем тянут назад. Поэтому своих целей достигает тот, кто умеет управлять этой борьбой в собственной голове. Совет от Вячеслава Дубынина всем школьникам и тем, кто стоит на пороге изменений в жизни: выбирайте то, что нравится, то, что получается, и то, что будет полезно другим.