Маникюр • наращивание • обучение 21 год в профессии • 12 000+ учеников Помогаю мастерам работать чище, быстрее и увереннее.
Публикации канала
Лента каналаВот здесь как раз нельзя работать на автомате 👀 Ногти клюющие, кутикула очень сухая, материал отрос очень сильно. Сначала я всё снимаю, смотрю, что передо мной, и только потом уже решаю, что именно буду исправлять. Сначала увидеть. Потом исправлять. ❤️
8Сегодня, оказывается, ещё и мой профессиональный праздник ❤️ По образованию я педагог. Закончила педагогический университет. Я УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ!😁❤️🙏🏻 Но тогда я ещё не знала, что учителем останусь на всю жизнь. Просто вместо школьного класса у меня со временем появились мастера, аппараты, фрезы, ногти и мои бесконечные: «А почему ты сейчас сделала именно так?» 🤣 И чем дольше я преподаю, тем больше понимаю: хороший учитель — это не тот, кто умеет красиво показать. Это тот, после кого человек однажды говорит: «Я поняла. Теперь я могу сама». Вчера закончился мой очередной базовый курс. А сегодня я сама снова сажусь учиться. Наверное, в этом для меня и есть профессия учителя: учить других и никогда не переставать учиться самой. С Днём учителя всех моих коллег ❤️
46- +7
Не каждый широкий ноготь нужно превращать в узкий. Я сначала смотрю на исходник, потом выбираю форму, длину и способ работы. И объясняю клиенту, какой результат возможен именно в его случае. В карусели разбираем брахидактилию и смотрим реальное «до и после». Почему важно понимать особенности строения, прежде чем пытаться всё «исправить»? Красивый результат начинается с понимания того, с чем работаешь. Встречались вам такие ногти? Как вы с ними работаете? 👇
71 Я не считаю, что хороший преподаватель должен принципиально не прикасаться к работе ученицы. Для меня вопрос вообще не в этом. Важно другое: что ученица сделала сама, что я исправила и поняла ли она, почему это нужно было исправить. Я не хочу сделать работу за ученицу ради красивой фотографии. Но и оставить модель с недоделанной работой только ради фразы «она всё сделала сама» — тоже не мой подход. Моя задача — показать ошибку, объяснить причину и научить ученицу увидеть и исправить её самой. Вот это для меня и есть обучение. А вы как считаете: преподаватель должен вообще не трогать работу ученика или иногда коррекция — это часть обучения?
96Говорили — отвалятся 😏 Прошёл месяц. Всё на месте, прекрасно относилось 🤍 Просили показать, как отрастают мои ногти? Вот, показываю — со всех сторон.
13221 год в профессии — и фразу «Я уже всё знаю» мне по-прежнему говорить не хочется 😁 Наоборот: с опытом всё лучше понимаешь, чему хочешь научиться дальше. А вы чему сейчас учитесь? ❤️
114
Подписчики
391
Публикации
468
Обновление
5 октября 2026 г.
Первая публикация
4 июня 2026 г.
Активность канала
За 7 дней
20
публикаций
За 30 дней
79
публикаций
Просмотров за 90 дней
35 984
Ср. просмотров на пост
168