ДетиПОзаконамМозга | ЛОГИКА • МЫШЛЕНИЕ • РЕЧЬ

+1

ЖИВАЯ ШЛЯПА Н. Носова по другому... БЕСПЛАТНЫЙ файл под постом доступен 3 дня ⏰ распространение запрещено 🛑 СКОРОЧТЕНИЕ текст с лишними буквами (фраза) ___________ При чтении таких текстов ребенку нужно игнорировать МЯУ в каждом слове, и не только читать слово правильно, и улавливать смысл текста. Другие тексты для скорочтения выше в ленте или можно купить комплекты в отдельной группе. https://max.ru/join/6WljM-6u2xqOYGyuNECUewLsWboL2Dr1QvbzREIKRRc

Файл выше ⬆️

Почему ребёнок или взрослый иногда не может выполнить даже простой жест из пальцев? Смотрит на руку, видит, какой палец нужно согнуть, старается — а палец не ложится как надо. Или вместе с ним сгибается соседний. Между «увидеть жест» и «сделать жест» лежит целая цепочка действий. Нужно распознать позу, спланировать движение, согнуть одни пальцы и удержать прямыми другие. Затем почувствовать положение руки и проверить: получилось ли так, как на образце? Трудность может возникать на разных этапах: 🔹 При нарушении развития координации движений сложно освоить новую позу и быстро перестроить пальцы для следующего жеста. 🔹 При трудностях с проприоцепцией — ощущением положения частей тела — человеку сложнее понять без зрительного контроля, какие пальцы уже согнуты. 🔹 При нарушениях двигат…

Почему нейропсихологи и коррекционные педагоги так часто добавляют жесты к заданиям? Файл с упражнением на обе руки под постом⬇ Попробуйте согнуть безымянный палец, оставив соседние прямыми. Получилось с первого раза? Пальцы не двигаются совершенно независимо: когда сгибается один, соседний может невольно потянуться за ним. Поэтому ребёнку бывает трудно выполнить жест, даже если он понял и запомнил, как тот выглядит. Чтобы сложить пальцы по образцу, нужно разобраться, какие из них согнуть, какие выпрямить, где расположить большой палец. Затем выполнить движение, удержать позу и сверить результат с картинкой. А когда жест меняется — перестроить движение. Так мы видим, на каком шаге ребёнку нужна помощь: В ПОНИМАНИИ ОБРАЗЦА, ПЛАНИРОВАНИИ ДВИЖЕНИЯ ИЛИ УПРАВЛЕНИИ ПАЛЬЦАМИ.