Подождите до 5 лет. Этот совет устарел и даже опасен.
Подождите до 5 лет. Этот совет устарел и даже опасен. Ждать до 5 лет — это терять время. Если в конце 80-х логопед нужен был 25% детей, то сегодня — около 68% дошкольников имеют речевые проблемы . При этом 70% родителей замечают трудности, но вовремя обращаются только 18% . Остальные ждут. Сензитивный период речи — до 5 лет. Именно до этого возраста речь полностью формируется: усваивается грамматические конструкции, развивается фонематический слух и слухо-речевая память. Звуки "встают" на свои места и ребенок готов к следующему этапу. «Поздно» — это не в 7 лет(перед школой), а в 5. Начинать коррекционную работу перед школой уже поздно. Если вы приходите за год до школы — мы успеем поставить звуки, но на развитие слоговой структуры, связной речи, пересказа, звукового анализа и чтения без ошибок времени уже не хватает. Нарушения устной речи автоматически тянут за собой дисграфию и дислексию. Ситуация безуспешности в школе огорчает и ребёнка, и родителей. Поэтому, зачем ждать до 5 лет, если уже в 3 года можно начать помогать своему малышу, закладывая прочный фундамент. ❓ Что делать вместо ожидания❓ Приходить на диагностику в 3-4 года. В этом возрасте уже понятно: · есть ли задержка речи или это вариант нормы · нужен только логопед или необходима консультация других специалистов · сколько поимерно времени займет коррекция. Ранняя помощь — это короткий путь к чистой речи. Поздняя — это долгие месяцы и годы, слезы и упущенные возможности. Ребенок не обязан «перерасти» свои проблемы. Он имеет право на помощь вовремя.