Упражнение(визуально- ритмический ряд) работает на межполушарное взаимодействие.
Упражнение(визуально- ритмический ряд) работает на межполушарное взаимодействие. Задействованы обе руки (или переключение между объектами), зрительный анализ ряда и речевое сопровождение. Это тренирует координацию между полушариями. Зрительно-моторная координация. Нужно посмотреть на ряд, выбрать нужный кликер, нажать его определённое количество(сколько слогов в слове), при этом сказать слово. Глаз — мозг — рука — речь работают согласованно. Закрепление понятий сидит — летит. Через действие (нажатие кликера) и слово ребёнок связывает образ (сова/муха) с признаком (сидит/летит). Это обогащает пассивный и активный словарь, развивает глагольный словарь. Произвольное внимание и самоконтроль. Ребёнок должен не просто нажать, а нажать столько раз сколько слогов в слове , сказать слово, переключиться на следующий объект. Это тренирует удержание программы действия и торможение импульсивных реакций.