🤷🏼♀️ ПОЧЕМУ БЕЗ РОДИТЕЛЕЙ НЕЙРОКОРРЕКЦИЯ ЭФФЕКТИВНЕЕ?
🤷🏼♀️ ПОЧЕМУ БЕЗ РОДИТЕЛЕЙ НЕЙРОКОРРЕКЦИЯ ЭФФЕКТИВНЕЕ? В предыдущих постах мы говорили о важности нейрокоррекции при таких состояниях ребёнка, как РАС и ЗПР. А что влияет на её эффективность? Сегодня об этом. За 17 лет существования Студии «РОСТ» мы пробовали разные способы работы с детьми – и в присутствии родителей, и в отсутствии, и присутствии только на первых занятиях… Но мы заметили, что в большинстве случаев результат нейрокоррекции лучше, если родители не присутствуют на занятиях. Почему так происходит? Чтобы ответить на этот вопрос, мы попробовали проанализировать каждый конкретный случай, когда родители присутствовали на занятиях, а потом по какой-либо причине отсутствовали, и ребёнок оставался наедине с нами. И вот, что у нас получилось: ✅ гиперактивный, шумный и непослушный ребёнок вдруг становился более тихим, покладистым и сговорчивым, лучше выполняя наши задания ✅ скованный, молчаливый ребёнок без родителей раскрывался и становился разговорчивым, весёлым, раскрепощённым ✅ ребёнок переставал оглядываться на присутствующего родителя, проверяя, как тот реагирует на его успехи или промахи, меньше переживая за свои неудачи ✅ во время песочной или арт-терапии шёл более глубокий эмоциональный выплеск, ребёнок откровенно говорил о своих отношениях с друзьями, учителями, родителями. Следовательно, ❗️оставаясь с нами без родителей, ребёнок испытывает меньшее эмоциональное напряжение, лучше занимается, и в результате нейрокоррекция идёт успешнее. Далее мы проанализировали результаты нейропсихологической коррекции по входной и выходной диагностике 23 детей, родители которых присутствовали на занятиях, и 25 детей, родители которых не присутствовали на занятиях. Что у нас получилось? Средние показатели положительной динамики по обследуемым параметрам у детей в первой группе были в районе 17 – 25%, а во второй группе 43 – 52%. ❗️Следовательно, для того, чтобы результаты нейрокоррекции нас радовали, нужно предоставить ребёнку быть включённым в занятие на 100% без оглядки на то, как оценивают его родители. А как же родителям узнать, что происходит на наших занятиях? Раньше мы делали видеоотчет одного из занятий от и до, а теперь проводим для родителей одно открытое занятие, на котором они сами могут делать фото или видео любых фрагментов занятия. Кроме того, видеокамера в студии фиксирует всё, что происходит на занятиях. И к записям можно обратиться в случае необходимости. ________ 🎓 Больше информации о нас и нашей работе: https://vk.ru/narrative-212037897_6915 📲 Узнать о нас подробнее и записаться на приём: psyrost.spb.ru