Вчера, в ходе обсуждения адаптационных процессов к ДОО, мама отметила такой факт:
Вчера, в ходе обсуждения адаптационных процессов к ДОО, мама отметила такой факт: "Единственное ... после сада капризнее чем обычно, сразу хочет домой, никуда не можем зайти. Но домой заходим и все хорошо)" Про высокую эмоциональность я уже отмечала, а вот второй момент очень любопытный, давайте его рассмотрим. Наша дочь тоже сейчас на адаптации и я с этим моментом тоже сталкиваюсь – только домой. Это еще один частый спутник адаптации, который может удивить или расстроить родителей: забираешь ребенка из сада, до прогулки особенно, а он не хочет гулять. На площадку — "неть", на качели — "неть" и даже в магазин "нееееть", только домой, на ручки и быстрее к двери. С точки зрения взрослой логики это может считываться как: – ну каак? Мы же не подышали свежим воздухом. Как можно не хотеть гулять, я и коляску специально принесла, даже ходить не надо. – Ему и в саду было плохо, и сейчас со мной скучно, он перестал радоваться прогулке. – Все плохо 😵💫🤯😭. Однако, давайте заметим, что психика ребенка в период адаптации работает иначе. Здесь встречаются сразу несколько глубоких процессов: 1. Ограниченный ресурс. В саду малыш тратит колоссальное количество сил и энергии. Не на игры, а на выживание: на то, чтобы справиться с волной слез при расставании, чтобы сориентироваться в пространстве, чтобы понять речь чужого взрослого, чтобы просто выдержать шум и количество людей. К моменту прихода мамы или папы у малыша просто нет сил на новые активности. Любая лишняя стимуляция — качели, горки, другие дети, собаки — вызовет не радость, а перегруз и истерику. 2. Широкое пространство небезопасно. Сад — это уже большое, гулкое и непредсказуемое пространство (кто-то может толкнуть, кто-то может заплакать). Площадка — это пространство гораздо шире и не имеющее границ. Там ветер может дунуть в лицо, мяч может прилететь внезапно, собака подбежать, дети вокруг и шум. Для психики, которая и так живет в режиме "тревога", это все сильные раздражители. Они могут доставлять дискомфорт. А мамино тело, коридор квартиры, комната малыша — это понятные, предсказуемые границы. Это кокон. Там он знает, где стены, где свет, где выключатель, где лежит мяч. 3. Дом — это внутренняя гавань. Это неосознаваемое желание быть в безопасности. В саду малыш как маленький корабль в открытом море разных условий (шум, правила, события). Он отчаянно гребет, старается держать курс, но его мачты качает от стресса. И когда мама забирает, ему не нужны новые приключения. Ему нужно зайти в тихую бухту. Где вода спокойная, где знакомый берег, где можно пришвартоваться к маме, опустить паруса и просто выдохнуть. Поэтому, когда ребенок тянет вас домой, он не капризничает и не обесценивает ваше желание провести время вместе. Он делает единственно возможную для него вещь — ищет точку заземления. Он говорит: "Мама, я устал держать мир. Пожалуйста, обнеси меня стенами. Мне нужно в наш маленький, тесный, безопасный кокон, где я могу наконец-то расслабиться". Лучшее, что мы можем сделать в этот момент — согласиться. Не убеждать идти на площадку "подышать воздухом", не уговаривать "ну еще пять минуточек" или "давай еще сделаем кружок вокруг дома". Важнее сейчас обнять, взять на руки или за руку и пойти домой. И там, в тишине, под одеялом или просто на кухне за столом, начнется настоящая встреча. Та, ради которой он и терпел этот день😊. Авторские права защищены, при копировании ссылка на автора обязательна ©